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導(dǎo)讀很多家長說自家孩子對數(shù)字不敏感,擔(dān)心孩子會不會學(xué)不好數(shù)學(xué)。其實家長這樣的想法是多於的,因爲(wèi)孩子還小,我們不能因爲(wèi)孩子現(xiàn)在對數(shù)字不敏感就說孩子笨,學(xué)不好數(shù)學(xué)。那麼,孩子對數(shù)字不敏感是不是笨呢?孩子對數(shù)字不敏感是不是笨?1、不要輕易給孩...
很多家長說自家孩子對數(shù)字不敏感,擔(dān)心孩子會不會學(xué)不好數(shù)學(xué)。其實家長這樣的想法是多於的,因爲(wèi)孩子還小,我們不能因爲(wèi)孩子現(xiàn)在對數(shù)字不敏感就說孩子笨,學(xué)不好數(shù)學(xué)。那麼,孩子對數(shù)字不敏感是不是笨呢?
孩子對數(shù)字不敏感是不是笨?
1、不要輕易給孩子貼標(biāo)籤。
在孩子開始正規(guī)學(xué)習(xí)前,家長給孩子戴上“對數(shù)學(xué)不敏感”的帽子,是非常不明智的,孩子會相信自己“能力差、學(xué)不好數(shù)學(xué)”,從而降低自信,損害學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)遇到學(xué)習(xí)困難時迴避或放棄。
2、家長要堅信孩子的潛能。
家長們要明白,孩子在童年時期都沒有顯示出過人的天賦,是正常的,要相信孩子。每個孩子都有驚人的潛能,想要釋放這些潛能,需要父母對孩子充滿信心,需要父母在孩子遇到困難時和孩子一起尋找解決方法。
3、遇到困難不放棄。
父母首先要起到榜樣作用,遇到困難有“再試一次”的勇氣和力量,而不是直接妥協(xié)。我們都說孩子是父母的影子,父母怎麼做,孩子就會怎麼學(xué)。父母需要把自己身上“我能行”的能量傳遞給孩子,讓孩子多試幾次,給孩子信心。
4、家長要正確看待孩子。
因爲(wèi)每個人和每個人的專長不一樣,有的人家對數(shù)字不敏感,但是人家對其他的事情就特別的精通,對文字也特別的精通,人家看一遍就能記住,所以說並不一定孩子對數(shù)字不敏感就是笨,有可能人家其他方面做的特別的好每個人和每個人適合的不一樣。所以,家長們不要因爲(wèi)孩子對數(shù)字不敏感就說孩子笨,我們要相信孩子。
5、讓孩子對數(shù)字感興趣。
學(xué)會運用數(shù)學(xué)小遊戲。將數(shù)學(xué)教育融入到生活小遊戲中,讓孩子在生活小遊戲中感受數(shù)學(xué),運用數(shù)學(xué),與數(shù)學(xué)遊戲。興趣源於好奇,強烈的好奇纔會產(chǎn)生興趣,興趣更是所有學(xué)習(xí)的動力源泉,有興趣作爲(wèi)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),纔是最好的學(xué)習(xí)模式。