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導(dǎo)讀很多家長(zhǎng)都爲(wèi)孩子的學(xué)習(xí)而犯難,初中生剛好處?kù)杜涯嫫?,什麼事情都喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著幹,尤其是在學(xué)習(xí)上更是如此,那麼,初中生不愛(ài)學(xué)習(xí)怎麼辦?初中生不愛(ài)學(xué)習(xí)怎麼辦1、分析原因孩子不好好學(xué)習(xí)應(yīng)該分析原因,本人認(rèn)爲(wèi)讀書(shū)帶有天性,有的人天生就喜歡讀書(shū),有的人天生就不喜歡讀書(shū)。對(duì)於不喜歡讀書(shū)的人關(guān)鍵是培養(yǎng)他(她)對(duì)讀書(shū)...
很多家長(zhǎng)都爲(wèi)孩子的學(xué)習(xí)而犯難,初中生剛好處?kù)杜涯嫫?,什麼事情都喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著幹,尤其是在學(xué)習(xí)上更是如此,那麼,初中生不愛(ài)學(xué)習(xí)怎麼辦?
初中生不愛(ài)學(xué)習(xí)怎麼辦
1、分析原因
孩子不好好學(xué)習(xí)應(yīng)該分析原因,本人認(rèn)爲(wèi)讀書(shū)帶有天性,有的人天生就喜歡讀書(shū),有的人天生就不喜歡讀書(shū)。對(duì)於不喜歡讀書(shū)的人關(guān)鍵是培養(yǎng)他(她)對(duì)讀書(shū)的興趣。
初中生處在個(gè)性形成階段,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣要看父母的示範(fàn)和同學(xué)的帶動(dòng)作用,當(dāng)取得成績(jī)時(shí)多正面鼓勵(lì)。如果經(jīng)過(guò)多方努力還是沒(méi)有效果,請(qǐng)不要逼迫,這樣對(duì)其個(gè)人成長(zhǎng)不利。
2、培養(yǎng)孩子的興趣
孩子不喜歡學(xué)習(xí)得找出爲(wèi)什麼不喜歡哪些科目,從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,不能用逼迫的方式,已經(jīng)是初中生了,跟他講話能聽(tīng)明白,可以從外部因素來(lái)陪養(yǎng)他的興趣,比如是榜樣的作用。
3、重視孩子的學(xué)習(xí)
初中階段是學(xué)習(xí)生涯打基礎(chǔ)階段,又是人一生中的叛逆階段,父母一定要重視孩子的初中三年,不能放任自流,千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)不好了就不管了,隨他自己去吧。父母一輩子都是爲(wèi)了自己的孩子,所以一定要重視起來(lái)孩子的初中階段的各種變化,不要讓自己以後追悔莫及。
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因有哪些
1、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣
不難發(fā)現(xiàn),孩子都遊戲可以癡迷到不喫不喝,冒著被打的風(fēng)險(xiǎn)去玩,爲(wèi)什麼會(huì)這樣呢,因爲(wèi)遊戲可以給孩子帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)滿足,這些超過(guò)了父母的批評(píng)。這些是學(xué)習(xí)帶不來(lái)的,學(xué)習(xí)帶來(lái)的主要是批評(píng),因此孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣就很好理解了,不感興趣的事怎麼可以做好呢,更不會(huì)主動(dòng)去做。
2、沒(méi)有動(dòng)力
對(duì)大多數(shù)平凡的孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)都不是一件快樂(lè)的事情。大家的生活水平都大幅度提升,很多學(xué)生其實(shí)不需要知識(shí)改變命運(yùn)了。家長(zhǎng)們也只是希望孩子能有一份穩(wěn)定的工作既可,不需要孩子帶給自己大富大貴。壓力小了,動(dòng)力當(dāng)然也小了。
3、外界誘惑太多
現(xiàn)在的社會(huì)紛繁複雜,光鮮亮麗,五彩繽紛,可謂是花花世界。孩子們接觸的新鮮事物太多了。學(xué)習(xí)本身又是堅(jiān)持努力的過(guò)程,如果沒(méi)有家長(zhǎng)正確的引導(dǎo),孩子們很容易被其他事物所吸引。
初中生不愛(ài)學(xué)習(xí)怎麼辦,重要的是根據(jù)孩子的興趣來(lái)制定正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,而不是一味的讓他學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)變成一箇必須完成的任務(wù),是當(dāng)今孩子們的壓力,用分?jǐn)?shù)來(lái)決定成績(jī)好壞,也是很讓人排斥的。