孩子上網(wǎng)課不認(rèn)真怎么辦

孩子在家裏上網(wǎng)課，對(duì)於父母來說是一件非常煩惱的事情，因爲(wèi)家裏沒有老師的管束，孩子在網(wǎng)課期間，很容易出現(xiàn)做出一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。對(duì)於這種情況，家長(zhǎng)就需要尋找適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，幫助他們專心學(xué)習(xí)。那麼，孩子上網(wǎng)課不認(rèn)真怎麼辦呢？

孩子上網(wǎng)課不認(rèn)真怎麼辦

1.創(chuàng)造適合的環(huán)境。孩子之所以上網(wǎng)課跟在學(xué)校上課表現(xiàn)不一樣，最大的問題是缺乏學(xué)習(xí)的氛圍。孩子上網(wǎng)課最好有獨(dú)立、固定、安靜的區(qū)域。在客廳也好、孩子自己的房間或書房也好，要專門騰出一張只有電腦書本作業(yè)本的書桌，拿掉所有跟學(xué)習(xí)無關(guān)的物品。創(chuàng)造適合的環(huán)境就是創(chuàng)造一箇跟學(xué)校有儘量相似因素的環(huán)境。讓孩子有在學(xué)校的氛圍或儀式感。另外，家長(zhǎng)本身也是環(huán)境裏的要素之一，如果你在家，孩子上網(wǎng)課，你就不要去看電視煲電話粥了，保持安靜就是對(duì)孩子最大的支持。也不需要時(shí)不時(shí)給孩子倒水、拿水果之類的看是關(guān)心實(shí)則是干擾的動(dòng)作。

2.保持和學(xué)校同樣的節(jié)奏。課間就活動(dòng)放鬆一下，放學(xué)點(diǎn)該玩就玩，到點(diǎn)就喫飯、睡覺、起牀。當(dāng)然手機(jī)和電腦到了點(diǎn)就要及時(shí)收起來，做到和平時(shí)上課一致。5、共同制定學(xué)習(xí)策略，適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督提醒。家長(zhǎng)髮現(xiàn)孩子有偷懶不好好聽課的現(xiàn)象，要及時(shí)和孩子談話溝通。不要輕易去責(zé)罵孩子，不要把孩子的行爲(wèi)等同於孩子本身，罵孩子不自覺不學(xué)好懶惰更是要不得。在平等尊重的原則上制定的策略及計(jì)劃，孩子纔會(huì)有遵守和執(zhí)行的動(dòng)力。孩子願(yuàn)意執(zhí)行並不等於萬事大吉永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤了。他很可能還會(huì)繼續(xù)偷懶走神，孩子畢竟是孩子，這時(shí)家長(zhǎng)的監(jiān)督提醒和管束就得跟上了。溝通提醒時(shí)要運(yùn)用“催眠式溝通”，尤其是雙規(guī)溝通和正向積極關(guān)注。

3.給孩子更大自主性，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感。父母可以就學(xué)習(xí)問題跟孩子討論，如何能更好的完成網(wǎng)課學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的積極參與性，讓孩子提出自己認(rèn)爲(wèi)可行的意見，然後讓孩子執(zhí)行。因爲(wèi)意見是孩子自己提出的，所以他們就會(huì)有更強(qiáng)的責(zé)任心去堅(jiān)持。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，父母也要及時(shí)的給予鼓勵(lì)和認(rèn)可，孩子也就更加有動(dòng)力去堅(jiān)持。當(dāng)然，很可能孩子還是無法堅(jiān)持，父母千萬不要因此就批評(píng)教訓(xùn)孩子，父母應(yīng)該跟孩子在一起，繼續(xù)分析，發(fā)現(xiàn)哪裏做的不足，繼續(xù)改進(jìn)，幫助孩子進(jìn)一步提升自己的自律能力。這樣一步步的，孩子的自律能力就會(huì)越來越好。

孩子上網(wǎng)課不認(rèn)真怎麼辦，想要引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽課，家長(zhǎng)就需要保持住耐心，不批評(píng)責(zé)怪孩子，而是需要給他們?cè)O(shè)立一箇安靜的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們更好的進(jìn)入狀態(tài)。