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小孩子沒有時(shí)間觀念怎么辦

更新日期:2024-09-24 01:48:21  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀相信很多家長(zhǎng)在生活當(dāng)中,都遇到過這種情況:每天早上都要叫孩子很多遍,他們才願(yuàn)意起;寫作業(yè)的時(shí)候總是磨磨蹭蹭的;跟別人約定好的時(shí)間總是遲到......這其實(shí)就是孩子沒有時(shí)間觀念的表現(xiàn)。小孩子沒有時(shí)間觀念怎麼辦1、多讓孩子自己把握時(shí)...

相信很多家長(zhǎng)在生活當(dāng)中,都遇到過這種情況:每天早上都要叫孩子很多遍,他們才願(yuàn)意起;寫作業(yè)的時(shí)候總是磨磨蹭蹭的;跟別人約定好的時(shí)間總是遲到......這其實(shí)就是孩子沒有時(shí)間觀念的表現(xiàn)。

小孩子沒有時(shí)間觀念怎麼辦

1、多讓孩子自己把握時(shí)間、管理時(shí)間。家長(zhǎng)事事包辦替代,孩子就不會(huì)有時(shí)間管理能力。有些家長(zhǎng)總是把孩子的時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng),寫作業(yè)、複習(xí)、預(yù)習(xí)、上興趣班......不會(huì)留給孩子絲毫可自由支配的時(shí)間。

一直處?kù)稕]有希望、沒完沒了的學(xué)習(xí)時(shí)間,孩子的心態(tài)是消極的,缺少空白的調(diào)節(jié)期,孩子的興趣只會(huì)不斷下降,更加不會(huì)珍惜時(shí)間。因此,家長(zhǎng)要注意給孩子多一些可自由支配的時(shí)間,讓孩子成爲(wèi)自己時(shí)間的主人。

2、幫孩子分解任務(wù)。平時(shí),我們總是習(xí)慣給孩子下達(dá)一連串的指令,然後,孩子經(jīng)常就會(huì)顧此失彼。這是因爲(wèi)孩子的大腦發(fā)育還不健全,記憶力和理解力都有待提升,很難消化太長(zhǎng)太複雜的指令。因此,我們?cè)诮o孩子下達(dá)指令時(shí)要明確:什麼時(shí)候,做什麼事,要做到什麼程度,多長(zhǎng)時(shí)間要完成,最好讓孩子複述一遍以確認(rèn)他是否準(zhǔn)確接收到了指令。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)儘量在孩子寫作業(yè)的時(shí)候在家裏保持安靜,也不要陪孩子孩子身邊;此外家長(zhǎng)還可以根據(jù)作業(yè)的難易程度,給孩子規(guī)定完成作業(yè)的具體時(shí)間,比如規(guī)定他在2個(gè)小時(shí)內(nèi)完成,並制定獎(jiǎng)懲機(jī)制,以引起孩子對(duì)時(shí)間的重視,這樣他就會(huì)專注寫作業(yè),減少分神的可能。

4、可以在規(guī)則中穿插時(shí)間觀念。這種方法主要讓寶寶知道,事情或者遊戲什麼時(shí)候開始,什麼時(shí)候結(jié)束,讓孩子有開始和結(jié)束的概念??梢哉f(shuō),現(xiàn)在分針指到5了,我們喫飯快一些,指到9的時(shí)候我們就要出門,不然就趕不上車了?;蛘哒f(shuō),洗澡的時(shí)間不能太久,20分鐘就差不多了,我們看現(xiàn)在分針指到3,指到7的時(shí)候就得要出來(lái)了。

小孩子沒有時(shí)間觀念的原因

1、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子建立良好的時(shí)間觀念,就要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子做事有一定的節(jié)奏感。有的孩子在做作業(yè)的時(shí)候總是磨磨蹭蹭的,而且在生活上也是亂七八糟的,父母如果把目光只放在孩子的學(xué)習(xí)上,那麼解決不了根本問題的。

2、家長(zhǎng)缺乏時(shí)間觀念。都說(shuō)父母是孩子最好的老師,在現(xiàn)實(shí)生活中不少父母自身都沒有時(shí)間觀念,做事拖拉或者沒有條理,上下班有的還總遲到,這樣給孩子帶來(lái)了很不好的印象。慢慢的孩子可能就會(huì)潛移默化,也會(huì)缺乏時(shí)間觀念。

小孩子沒有時(shí)間觀念的影響

學(xué)習(xí)成績(jī)很難提高。懂得合理分配時(shí)間,有針對(duì)性解決問題,才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。時(shí)間是固定的,在使用的時(shí)候必然有舍有得,時(shí)間觀念強(qiáng)的孩子,在學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)於比較擅長(zhǎng)的科目,會(huì)縮短複習(xí)時(shí)間,把大部分時(shí)間拿來(lái)專門攻克比較難的科目,這樣的高效率學(xué)習(xí)使得各個(gè)科目之間的成績(jī)達(dá)到平衡,沒有拖後腿的科目,成績(jī)就自然上去了。

長(zhǎng)大後做事效率低。小時(shí)候的壞毛病不及時(shí)改正,長(zhǎng)大以後就會(huì)形成根深蒂固的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不幫孩子改掉磨蹭拖拉的毛病,在他未來(lái)參加工作的時(shí)候,可能會(huì)因爲(wèi)做事效率低而拖同事的後腿,導(dǎo)致人際關(guān)係的不穩(wěn)定,嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)影響到個(gè)人在工作單位的去留問題。

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