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九年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

更新日期:2024-09-24 00:29:52  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀九年級(jí)是孩子想要在中考中完成逆襲的最後機(jī)會(huì),所以如果孩子在某一科上的學(xué)習(xí)比較差,家長(zhǎng)一定要幫助孩子抓緊時(shí)間補(bǔ)救過(guò)來(lái),就拿數(shù)學(xué)爲(wèi)例,家長(zhǎng)要讓孩子多做題,多總結(jié),提高數(shù)學(xué)解題思路,在中考時(shí)完成數(shù)學(xué)的逆襲。九年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎麼辦1、著手基礎(chǔ)。以中考數(shù)學(xué)爲(wèi)例,數(shù)學(xué)考試...

九年級(jí)是孩子想要在中考中完成逆襲的最後機(jī)會(huì),所以如果孩子在某一科上的學(xué)習(xí)比較差,家長(zhǎng)一定要幫助孩子抓緊時(shí)間補(bǔ)救過(guò)來(lái),就拿數(shù)學(xué)爲(wèi)例,家長(zhǎng)要讓孩子多做題,多總結(jié),提高數(shù)學(xué)解題思路,在中考時(shí)完成數(shù)學(xué)的逆襲。

九年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎麼辦

1、著手基礎(chǔ)。以中考數(shù)學(xué)爲(wèi)例,數(shù)學(xué)考試總共150分,數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)題佔(zhàn)分是70%-80%,所以如果孩子基礎(chǔ)知識(shí)是牢固的,數(shù)學(xué)考試應(yīng)該能夠考105-120分;中等複雜性的問(wèn)題也只佔(zhàn)10%-15%,也就是20分;只剩下最後的難題了,總分不超過(guò)15分。因此,在對(duì)基礎(chǔ)有了良好的理解,數(shù)學(xué)考試基本在130分左右保持不是很難。

回到課本,從基礎(chǔ)開(kāi)始。最重要的是,先對(duì)課本上的定義進(jìn)行梳理、理解和掌握,然後對(duì)課後練習(xí)再次進(jìn)行練習(xí),因此孩子其自身基礎(chǔ)豐富,數(shù)學(xué)很差也能補(bǔ)起來(lái)。雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但實(shí)際上需要做很多工作。

2、提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。對(duì)於對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不感興趣的孩子來(lái)說(shuō),父母應(yīng)該通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)刺激孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,讓數(shù)學(xué)問(wèn)題在日常生活中變得有趣,這樣孩子們就可以參與數(shù)學(xué)。興趣是孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)裏不可或缺的老師,如果孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,沒(méi)有父母或老師的要求,孩子也會(huì)學(xué)習(xí)很努力。

3、列出章節(jié)知識(shí)框架。數(shù)學(xué)就像一棵大樹(shù),每一章都是主要的分支,主要的分支被分成更小的分支,更小的分支有更多的變化。孩子想要看清這棵樹(shù)的真面目,最有效的方法是繪製一章知識(shí)框架,瞭解知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)繫,而不是被繁茂的枝葉遮擋住眼睛。

在考試中,才能更迅速地分辨出題目所考的知識(shí)點(diǎn),應(yīng)使用什麼方法來(lái)回答,而不是依靠感覺(jué)來(lái)猜測(cè)答案。

4、掌握基本題型。在複習(xí)中,孩子必須概括每一章中的問(wèn)題類型,深入理解和概括類型和方法。孩子可以改變問(wèn)題的位置和答案,重新建立在最初的問(wèn)題的基礎(chǔ)上來(lái)測(cè)試自己,完成問(wèn)題的解決方案,可以回答一些問(wèn)題。此外,還必須考慮通常的解決方法,不要把時(shí)間過(guò)多的浪費(fèi)在極其特殊的解題方法上,淺淺接觸即可。

九年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好的原因

1、被動(dòng)學(xué)習(xí)。許多同學(xué)進(jìn)初中入後,還像小學(xué)那樣,有很強(qiáng)的依賴心理,跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn),沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)主動(dòng)權(quán)。表現(xiàn)在不定計(jì)劃,坐等上課,課前沒(méi)有預(yù)習(xí),對(duì)老師要上課的內(nèi)容不瞭解,上課忙於記筆記,沒(méi)聽(tīng)到“門(mén)道”。

2、學(xué)不得法。老師上課一般都要講清知識(shí)的來(lái)龍去脈,剖析概唸的內(nèi)涵,分析重點(diǎn)難點(diǎn),突出思想方法。而一部分同學(xué)上課沒(méi)能專心聽(tīng)課,對(duì)要點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到或聽(tīng)不全,筆記記了一大本,問(wèn)題也有一大堆,課後又不能及時(shí)鞏固。

3、青春期變化。步入初中,剛好是進(jìn)入了青春期,孩子的性格會(huì)產(chǎn)生很大的變化,經(jīng)常會(huì)作出一些異樣行爲(wèi)來(lái)吸引別人的關(guān)注,通俗的講,也是孩子們經(jīng)常提到的詞語(yǔ),叫“裝B”。恰好那段時(shí)間,一些孩子喜歡把不做作業(yè)、上課搗亂當(dāng)作非?!肮鈽s”的事情,這就導(dǎo)致孩子在初中數(shù)學(xué)開(kāi)始階段基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠好。

提升初中數(shù)學(xué)成績(jī)的方法

迴歸課本,基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。結(jié)合考綱考點(diǎn),採(cǎi)取對(duì)賬的方式,做到每點(diǎn)過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān)。對(duì)每一單元的常用公式,定義,要熟練,做到張口就來(lái)。對(duì)於每個(gè)章節(jié)的主要解題方法和主要題型等,要做到心中有數(shù)。

養(yǎng)成思考的習(xí)慣,加強(qiáng)知識(shí)的理解記憶。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),要邊聽(tīng)課邊想,邊看書(shū)邊想,邊做題邊想,通過(guò)自己積極思考,深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí),歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律,靈活解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

豐富生活、拓寬解題思路。我認(rèn)爲(wèi)數(shù)學(xué)是生活中的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)要解決生活問(wèn)題,所以豐富生活實(shí)踐,增加閱讀量非常有助於數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

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