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導(dǎo)讀可以上職高,或是學(xué)一門特長(zhǎng)。最主要的是看孩子有沒(méi)有讀書的天分,如果有,想辦法讓孩子讀高中,繼續(xù)學(xué)習(xí)。成績(jī)太差考不上高中怎麼辦打牢基礎(chǔ)如果孩子是這種情況,那就說(shuō)明孩子不僅是初中、很可能小學(xué)的基礎(chǔ)就不紮實(shí),要想...
可以上職高,或是學(xué)一門特長(zhǎng)。最主要的是看孩子有沒(méi)有讀書的天分,如果有,想辦法讓孩子讀高中,繼續(xù)學(xué)習(xí)。
成績(jī)太差考不上高中怎麼辦
打牢基礎(chǔ)
如果孩子是這種情況,那就說(shuō)明孩子不僅是初中、很可能小學(xué)的基礎(chǔ)就不紮實(shí),要想短時(shí)間來(lái)補(bǔ)上,難度很大,也很難爲(wèi)孩子。需要下大力氣,從頭補(bǔ)起,更需要孩子有堅(jiān)韌耐力。
如果孩子基礎(chǔ)還行,老師講的都能聽懂,只是不勤奮、不刻苦的原因造成成績(jī)不理想,短時(shí)間補(bǔ)上去的概率很大,只是需要家長(zhǎng)和老師多加要求孩子,多加陪伴,激發(fā)孩子的鬥志,幫助孩子找到奮鬥的目標(biāo),讓孩子仰頭趕上。
改變學(xué)習(xí)方法
因此要根據(jù)不同階段的複習(xí)內(nèi)容和所要求的思維方法與策略,適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)習(xí)方法與思維方式和策略進(jìn)行調(diào)整,提高思維的廣度和知識(shí)聯(lián)繫的跨度,真正做到融會(huì)貫通。
鼓勵(lì)孩子
現(xiàn)在要做的,就是鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去,家長(zhǎng)陪同到中考結(jié)束,待分?jǐn)?shù)出來(lái)後,做出適合孩子發(fā)現(xiàn)的規(guī)劃選擇。當(dāng)然,已經(jīng)很顯然考不上高中的,那就在中考前的這段時(shí)間,好好研究一下孩子以後該走的路,提前規(guī)劃好,查查當(dāng)?shù)赝晏顚懙闹锌贾绢?yuàn)表等,裏面有很多學(xué)校和專業(yè)信息(可以跟孩子商量)。
嘗試各種方法
通過(guò),隔離手機(jī),補(bǔ)課,買資料,多花時(shí)間,調(diào)整狀態(tài)等等方法,初中是非常簡(jiǎn)單的,把重要的知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì),掌握重點(diǎn)知識(shí),就已經(jīng)可以考的不錯(cuò)了,至少考個(gè)市裏比較好的高中是沒(méi)問(wèn)題的。讓老師把重點(diǎn)挑出來(lái),好好學(xué)重點(diǎn),初中知識(shí)點(diǎn)少,重點(diǎn)集中,知識(shí)難度低,中考範(fàn)圍小,這就是初中的特點(diǎn)。
創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境
給孩子創(chuàng)造一箇最佳學(xué)習(xí)環(huán)境,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好!父母是孩子的第一任老師,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好,是提高孩子成績(jī)的基礎(chǔ)。父母如有時(shí)間,可帶孩子多到圖書館,培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力,增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
如何在高二猛提高成績(jī)
1、對(duì)做過(guò)的題目滾瓜爛熟,能舉一反三
題並不是說(shuō)我們做過(guò)了就好,做過(guò)了得知道方法是什麼,運(yùn)用了哪些知識(shí),哪些公式,在哪裏看過(guò)類似的題,通過(guò)一道題可以反推出可能還會(huì)存在什麼樣的變換類型的題。
我本人由於記憶力比較好,我對(duì)我做過(guò)的題,我都可以記得很清楚。高中理綜無(wú)非就是那一回事,說(shuō)物理難嗎?說(shuō)難也難,說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單,無(wú)非就是力學(xué)、電學(xué)之間的互相結(jié)合產(chǎn)生的綜合題而已,選擇題基本都是課本上的基礎(chǔ)知識(shí),化學(xué)也是一樣,記得元素週期表、化學(xué)反應(yīng)公式,基本都能幫你解決一大半的題。
2、勤學(xué)好問(wèn),善於幫同學(xué)解答問(wèn)題
同學(xué)之間需要存在競(jìng)爭(zhēng),但你不可能每一科都全面掌握,當(dāng)時(shí)我在班級(jí)基本包攬所有考試的第一名,但我依然需要向我舍友討教化學(xué)的相關(guān)知識(shí),我依然還有很多題不會(huì)做,即使是簡(jiǎn)單的題目可能由於自己想的太複雜了,所以就做不出來(lái)。
有時(shí)候問(wèn)問(wèn)別人,別人的思維就很有可能給你很大的啓發(fā),讓你不再陷入自己的死循環(huán)中。
當(dāng)有同學(xué)問(wèn)你題目或者某一箇知識(shí)的時(shí)候,你應(yīng)該儘可能的幫他解答,每當(dāng)你講出來(lái)的時(shí)候,你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握又更加牢固了,同學(xué)之間存在良性競(jìng)爭(zhēng),往往能讓你得到更大的進(jìn)步。
3、主要是行動(dòng)起來(lái),不能只是停留在嘴上說(shuō)說(shuō)、心裏想想而已
歸根到底還是得看自己的決心,只是嘴上說(shuō)說(shuō)自己要努力,但卻沒(méi)有什麼實(shí)際性行動(dòng),到最後只能是怨天尤人,當(dāng)你不知道用什麼方法能提高自己的成績(jī)的時(shí)候,不妨試試最笨的方法,並不是別人覺(jué)得好的方法就是適合你的,你需要自己探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
高二往往是高中學(xué)習(xí)的開始,高二開始努力並不晚,因爲(wèi)高中能讓你提升成績(jī)的只有高二一年和高三第一個(gè)學(xué)期,在這一年半的時(shí)間裏,你要努力讓自己的成績(jī)提高。