小學(xué)生可以辦理休學(xué)嗎

作爲(wèi)未成年的孩子，他們最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，很多孩子因爲(wèi)厭學(xué)、身體原因等，想要辦理休學(xué)，孩子休學(xué)是一項(xiàng)重大的決定，需要家長(zhǎng)和孩子共同考慮，休學(xué)可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重大影響，如影響學(xué)習(xí)時(shí)間、遺忘知識(shí)點(diǎn)，增加孩子壓力等，家長(zhǎng)還需三思而後行。

小學(xué)生可以辦理休學(xué)嗎

小學(xué)可以休學(xué)，但需要滿(mǎn)足一定的條件：

小學(xué)是屬於義務(wù)教育，一般需要按時(shí)報(bào)名上學(xué)。但是確有需要休學(xué)的，一般需要縣一級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出示證明。但是休學(xué)對(duì)今後的提前招生保送等有影響，可能無(wú)法享受。

凡因身體狀況或其他特殊原因無(wú)法堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)的學(xué)生，由其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人向?qū)W校申請(qǐng)休學(xué)，填寫(xiě)休學(xué)申請(qǐng)表。

因病申請(qǐng)休學(xué)者應(yīng)出具縣級(jí)以上的醫(yī)院證明、病歷及醫(yī)療收費(fèi)發(fā)票等；因其他特殊原因休學(xué)應(yīng)提供有關(guān)證明材料，在經(jīng)班主任同意、學(xué)校審覈並報(bào)縣級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)後，方可辦理休學(xué)。六年級(jí)下學(xué)期原則上不辦理休學(xué)手續(xù)。

孩子休學(xué)一年對(duì)以後有影響嗎

1.影響學(xué)習(xí)時(shí)間：最大的壞處就是會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)不好，沒(méi)有好成績(jī)也就考不上好的高中。就算孩子休學(xué)一年，再次上學(xué)還是不知道怎麼去學(xué)習(xí)，那麼休學(xué)的一年時(shí)間對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就浪費(fèi)了。

2.遺忘以前的知識(shí)點(diǎn)，休學(xué)之後知識(shí)點(diǎn)就會(huì)忘記，孩子只會(huì)沉迷在不上學(xué)的樂(lè)趣當(dāng)中，讓孩子重新上學(xué)，孩子也是從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，但是初三之前的知識(shí)孩子也就忘得差不多了。

3.老生壓力：休學(xué)的害處還有就是比其他同學(xué)晚一年，原來(lái)的同學(xué)都去高考了，而自己還在和低一學(xué)年的學(xué)弟學(xué)妹們複習(xí)知識(shí)，看著現(xiàn)在的同班同學(xué)都比自己小一年，心理壓力有多大可想而知。

4.休學(xué)還有學(xué)籍的問(wèn)題，如果一旦休學(xué)滿(mǎn)一年未辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，就沒(méi)有學(xué)籍了，雖然學(xué)校不會(huì)怎麼不近人情，但校規(guī)擺在那裏。有的學(xué)校只能休學(xué)一次休學(xué)期限爲(wèi)一年。如果沒(méi)來(lái)得及回學(xué)校復(fù)學(xué)，那真的是沒(méi)有學(xué)籍的學(xué)生了。

面對(duì)厭學(xué)休學(xué)的孩子，父母最應(yīng)該做什麼

1.家長(zhǎng)對(duì)孩子有耐心，認(rèn)真且態(tài)度和氣的與孩子交流，找出孩子厭學(xué)的原因，然後對(duì)癥下藥對(duì)孩進(jìn)行細(xì)緻的教育，告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，轉(zhuǎn)變孩子的思維。並尋求老師的幫助，幫孩子樹(shù)立信心。

2.家長(zhǎng)需要尊重青少年的感受和想法，瞭解他們爲(wèi)什麼厭學(xué)或想要休學(xué)。然後，與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通，瞭解他們的困惑和困難，尋找解決問(wèn)題的方法。

3.家長(zhǎng)應(yīng)該提供支持和鼓勵(lì)，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)和目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.建立一箇積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供鼓勵(lì)和支持，讓孩子感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。此外，制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的規(guī)律和自律性。

5.探索興趣和愛(ài)好，鼓勵(lì)孩子探索自己的興趣和愛(ài)好，並提供支持和鼓勵(lì)。

6.與學(xué)校溝通，與學(xué)校溝通，瞭解學(xué)校提供的支持和資源，以幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。