孩子初一成績特別差還有希望嗎

孩子初一成績特別差，還有希望，初一這個時候，孩子剛接觸初中的學(xué)習(xí)和生活，難免會不適應(yīng)，我們需要給孩子時間，不要對孩子的學(xué)習(xí)操之過急，應(yīng)該積極去幫助孩子儘快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，多鼓勵孩子，幫助孩子增加自信。

孩子初一成績特別差還有希望嗎

希望肯定是有的，但到底有多大的希望以及能提升到一箇什麼程度，這都得取決於學(xué)生之後的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法，以及努力程度了。

1、分析了孩子的成績後找到閃光點。再糟糕的成績都有閃光點，抓住閃光點對孩子進(jìn)行鼓勵，別總是打擊，傷害。畢竟初一的孩子了，已經(jīng)懂得很多的道理，明白很多的好壞善惡，甚至說比較敏感。所以抓住閃光點進(jìn)行鼓勵，給孩子信心。

2、要合理安排學(xué)習(xí)時間。早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題效率高一些。其他的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應(yīng)該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕鬆很多。

晚間複習(xí)時切忌打疲勞戰(zhàn)，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內(nèi)運(yùn)動，放鬆自己的心情，學(xué)習(xí)效率會有很大的提高。

3、及時請教。這一點是很多初中生都做不到的，因爲(wèi)很多初中生認(rèn)爲(wèi)向老師或者同學(xué)進(jìn)行請教，是一件非常丟面子的事情，這是不對的。老師的工作就是將知識傳授給各位同學(xué)，如果各位初中生對於老師所講的知識都瞭解，那學(xué)生就不用請教了。

4、父母陪讀！孩子的學(xué)習(xí)要從兩個方面去抓，課堂和課後！父母要在孩子的家庭作業(yè)中發(fā)揮主要作用，因此堅持陪讀是非常不錯的方法。孩子在寫作業(yè)的時候，父母可以在旁邊看書。父母監(jiān)督主要就是讓孩子能夠?qū)Ｐ莫?dú)立自主的學(xué)習(xí)讀書，在孩子寫作業(yè)的過程當(dāng)中，不要三心二意，不要抄作業(yè)。

爲(wèi)什麼剛上初一的孩子學(xué)習(xí)不好

1、自身不努力。孩子剛剛上了初中，對於學(xué)校的一切都感到好奇。另外初中這個階段是孩子青春期發(fā)育的時期，這個階段孩子本身就貪玩，在加上初中的課程難度和內(nèi)容的增加，很容易出現(xiàn)孩子初中不愛學(xué)習(xí)或者不努力學(xué)習(xí)的情況。那麼長此以往孩子的成績下降，對於學(xué)習(xí)就失去了興趣，這樣的一箇惡性循環(huán)就會導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)不好。

2、沒有找到學(xué)習(xí)的樂趣。很多孩子上了初中後，因爲(wèi)一些情況對於學(xué)習(xí)沒有產(chǎn)生應(yīng)該有的興趣。以至於很多孩子一提到學(xué)習(xí)就愁眉苦臉，歸根結(jié)底是因爲(wèi)他們沒有找到學(xué)習(xí)的樂趣。對於初一各科的學(xué)習(xí)沒有一箇好的方法，所以才怎麼學(xué)也學(xué)不會、學(xué)不好。

3、初中學(xué)習(xí)跟小學(xué)學(xué)習(xí)區(qū)別很大。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，掌握了課堂上最基本的基礎(chǔ)知識，應(yīng)付考試基本是可以的。初中則不可以，尤其語文學(xué)科，考試的內(nèi)容更是廣博的很。傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、古漢語知識的掌握，考試的時候不是看你課本知識的掌握，而是考孩子的語文綜合能力。

初一孩子語文成績不好怎麼辦

1、改變學(xué)科偏見，從心理入手。有些孩子初一偏科，很可能小學(xué)的時候這一部分基礎(chǔ)知識就不紮實，所以孩子會潛意識覺得，自己在這一科目上有劣勢，不斷暗示自己學(xué)不好這一科，慢慢的成績就越來越低。

這種問題，首先家長不要當(dāng)著孩子面，總提偏科或者語文成績差這件事，學(xué)生自己也不要給自己貼這種標(biāo)籤，你越是不斷的告訴自己，就越?jīng)]有自信，也越對這一科目的學(xué)習(xí)沒有激情了。

2、要讓孩子喜歡閱讀，家長要瞭解孩子喜歡閱讀哪方面的書籍，儘量是文字類的，只要孩子喜歡的，我們要及時的鼓勵和支持，如果有時間，我們可以陪他一起閱讀，然後一起討論，這樣可以增加孩子的閱讀愛好，培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，我想語文成績也會慢慢好起來的。