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孩子沒考好家長怎么做

更新日期:2024-09-23 14:36:06  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀很多孩子在面對(duì)考試的時(shí)候,都會(huì)有考試成績不理想的時(shí)候,身爲(wèi)家長一定要及時(shí)安慰孩子,不要讓一次的失誤就打擊孩子學(xué)習(xí)的自信心,要幫助孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。孩子沒考好家長怎麼做1、調(diào)整好自己的狀態(tài)。我們?cè)诳吹胶⒆舆@種表現(xiàn)的時(shí)候,也不要太...

很多孩子在面對(duì)考試的時(shí)候,都會(huì)有考試成績不理想的時(shí)候,身爲(wèi)家長一定要及時(shí)安慰孩子,不要讓一次的失誤就打擊孩子學(xué)習(xí)的自信心,要幫助孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。

孩子沒考好家長怎麼做

1、調(diào)整好自己的狀態(tài)。我們?cè)诳吹胶⒆舆@種表現(xiàn)的時(shí)候,也不要太著急。我們可以等到孩子再大一些的時(shí)候,再告訴他們學(xué)習(xí)的重要性,家長一定要慢慢來。慢慢的引導(dǎo)自己的孩子,孩子的學(xué)習(xí)生涯是非常長的,家長不要因爲(wèi)一次考試不理想就否定孩子。如果家長喜歡打擊孩子的話,那麼孩子就會(huì)變得異常自卑。

2、及時(shí)和孩子進(jìn)行有效的溝通。建議家長一定要和孩子及時(shí)的溝通,這樣才能夠解決問題。和孩子溝通的時(shí)候,家長可以表達(dá)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法,告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性,讓孩子慢慢的改正過來,這樣孩子才能夠進(jìn)步。

3、家長要做的應(yīng)該是幫助孩子找出考得不好的原因,改正過來,吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),保證下次不要再犯。多鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子的自信心,一次的失敗不算什麼,應(yīng)該收拾好心情重新出發(fā)。

4、家長要冷靜下來,不要把情緒表現(xiàn)在臉上,不要給孩子過大的壓力。孩子考不好自己心裏肯定也不好受,家長如果再責(zé)怪孩子,他的壓力會(huì)更大。在沉重的壓力下孩子的學(xué)習(xí)必然會(huì)受到影響。

5、如果孩子不敢告訴家長的話,家長也不要擔(dān)心。說明孩子對(duì)於考試成績也是重視的,只是因爲(wèi)害怕纔不敢告訴家長。家長這個(gè)時(shí)候更不要生氣,認(rèn)爲(wèi)孩子撒謊什麼的,而是要學(xué)會(huì)跟孩子溝通、去鼓勵(lì)孩子。畢竟,一次考試成績真的不能完全說明什麼。

聰明的家長,在面對(duì)孩子不理想的成績時(shí),會(huì)採取以下方法來解決

1、控制情緒。很多家長在得知孩子不理想的期末成績時(shí),第一反應(yīng)肯定有點(diǎn)失落,甚至是生氣。往往這個(gè)時(shí)候,有些家長的情緒就上來了,忍不住對(duì)孩子一頓批評(píng)。作爲(wèi)家長,更應(yīng)該做的是控制好自己的情緒,以平和的態(tài)度去面對(duì)孩子的情緒。不但要控制自己的情緒,還要去接納控制孩子的情緒。

2、分析問題。家長在控制好自己與孩子的情緒後,可以合理的爲(wèi)孩子做出分析。分析孩子考試沒考好的具體原因,幫助孩子在下一次考試時(shí),注意避免,防止類似的情況發(fā)生。

3、找方法,定目標(biāo)。分析出問題後,家長就要爲(wèi)孩子找到相應(yīng)的方法去解決。孩子基礎(chǔ)不牢固,那麼家長就要督促孩子多練習(xí)、鞏固知識(shí)。只有將基礎(chǔ)知識(shí)抓牢,才能讓孩子學(xué)習(xí)的地基更加穩(wěn)固。

家長可以利用假期時(shí)間,改掉孩子粗心、毛躁等壞習(xí)慣,而不至於毛毛躁躁,考試時(shí)粗心大意。

孩子成績不理想的時(shí)候,家長處理不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生什麼不良後果

1、打擊孩子自信心,陷入自我懷疑。各位家長要清楚,沒有人會(huì)希望在自己很努力想做好一件事卻沒做成時(shí),還要受最親近的人的指責(zé)。如果孩子長期遭受父母的責(zé)罵,只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)消磨自信,甚至陷入自我懷疑,這時(shí)就更得不償失了。

2、讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。幼兒階段的孩子對(duì)一切事物都是充滿求知慾和探索心的,包括對(duì)課本的知識(shí)。所以家長們不要小看了孩子求知慾,孩子的好學(xué)程度超乎你的想象。

可孩子雖然好學(xué),有時(shí)卻苦於得不到正確的學(xué)習(xí)方法,這就會(huì)導(dǎo)致孩子雖然有學(xué)習(xí)的興趣,但能力還是有所欠缺。

所以說,如果孩子的成績一次兩次不夠理想,也屬正常。而家長如果採用一種激進(jìn)的手段來責(zé)怪孩子,甚至傷害到孩子,很可能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情消散,慢慢的失去這種求知慾,變得很抗拒學(xué)習(xí)。

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