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導(dǎo)讀老師跟我們反映說,孩子上課的時(shí)候,很少回答問題,孩子不敢舉手回答老師提問的問題,這樣肯定是有原因的,家長(zhǎng)先不要著急生氣,也不要先批評(píng)孩子,先去跟孩子溝通,然後再解決問題,孩子上課不敢舉手回答問題怎麼辦呢?孩子上課不敢舉手回答問題怎麼辦1、自信心培養(yǎng)要點(diǎn)多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé),多包容,多信任,孩子的事...
老師跟我們反映說,孩子上課的時(shí)候,很少回答問題,孩子不敢舉手回答老師提問的問題,這樣肯定是有原因的,家長(zhǎng)先不要著急生氣,也不要先批評(píng)孩子,先去跟孩子溝通,然後再解決問題,孩子上課不敢舉手回答問題怎麼辦呢?
孩子上課不敢舉手回答問題怎麼辦
1、自信心培養(yǎng)要點(diǎn)
多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé),多包容,多信任,孩子的事情讓他自己做,孩子會(huì)做的事情自己做,承擔(dān)責(zé)任,或他認(rèn)爲(wèi)會(huì)做的事情,或他自己想做的正當(dāng)?shù)氖虑?,鼓?lì)他去做,培養(yǎng)自主、主動(dòng),給予信任,培養(yǎng)能力,做不好的地方教他,但不要指責(zé)他,做不好的時(shí)候不要給臉色,多包容,不要用哪種“我早就告訴過你,你現(xiàn)在自己看看你弄成什麼了”的表情和語氣。
2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)回答問題的一箇小技巧
孩子如何才能回答問題,一定是他在聽到問題後進(jìn)行了思考,有思考纔會(huì)有答案。依據(jù)這個(gè)邏輯,我們可以培養(yǎng)孩子思考的習(xí)慣。幫助孩子思考,只需要一箇小技巧,就是對(duì)孩子提問題,把握住機(jī)會(huì)就提問題。
孩子從小到大,對(duì)世界都是充滿了好奇心的,時(shí)不時(shí)會(huì)問一些千奇百怪的問題出來,這時(shí)候我們父母通常是這樣做的:腦袋裏想一想答案是什麼,要麼就避而不談,要麼就給孩子一頓狠批。不說這樣對(duì)孩子提問題的積極性會(huì)有打擊,就說這樣的一些方式很難訓(xùn)練孩子的思考能力。
孩子上課不敢舉手回答問題的原因
1、孩子膽小怕事,沒有自信心
這樣的孩子在家裏,家長(zhǎng)要注意培養(yǎng),來了客人,讓他去端水送水果,主動(dòng)跟客人打招呼,一箇是培養(yǎng)孩子禮貌待人,再就是培養(yǎng)孩子的膽子。
家長(zhǎng)可以帶孩子參加一些親子活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)和孩子之間的感情,讓孩子有幸福感。還教給孩子怎麼爲(wèi)人處世,也可以讓孩子見世面,培養(yǎng)孩子的膽子,膽大的孩子什麼也不怕!
2、孩子虛榮心強(qiáng),怕答錯(cuò)了同學(xué)們笑話
孩子長(zhǎng)大了,愛面子了,自己對(duì)老師提的問題可能不會(huì),也可能會(huì)不保證對(duì)不對(duì),所以不敢舉手,一但答錯(cuò)了同學(xué)們笑話。對(duì)這樣的孩子,可以把問題簡(jiǎn)單化,讓他回答簡(jiǎn)單的或者一部分,答對(duì)了,鼓勵(lì)他,讓他積極回答問題。要讓學(xué)生明白,生活不是一帆風(fēng)順的,如果連回答問題這點(diǎn)挫折都受不了,怎麼度過一生?
3、孩子性格內(nèi)向,不願(yuàn)意回答問題
孩子性格內(nèi)向,不願(yuàn)意回答問題,不是在課堂上能解決的問題,是需要在課後與孩子談心交流,甚至是與老師溝通,多管齊下才能解決的。像這類關(guān)於性格的問題,需要我們具備心理溝通的能力,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光之處,用孩子身上的閃光點(diǎn)來激發(fā)孩子主動(dòng)參與的意願(yuàn)。
孩子上課不敢舉手回答問題怎麼辦?家長(zhǎng)要細(xì)心瞭解下孩子不敢舉手回答問題的原因,然後有針對(duì)性地開導(dǎo)孩子,訓(xùn)練孩子,相信孩子很快就會(huì)有變化的。