一年級(jí)孩子拖拉磨蹭怎么辦

相信很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)這種情況，孩子剛上一年級(jí)，早上叫他起牀上學(xué)，就一直磨磨蹭蹭的不願(yuàn)意起；在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不專(zhuān)心寫(xiě)，總是想玩玩這個(gè)，看看那個(gè)等等，爲(wèi)此，那麼面對(duì)一年級(jí)孩子拖拉磨蹭怎麼辦呢？

一年級(jí)孩子拖拉磨蹭怎麼辦

1.激勵(lì)嘉獎(jiǎng)法

家長(zhǎng)通過(guò)各種激勵(lì)方式逐漸縮短孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，直至他能快速高效地完成作業(yè)，這樣做循序漸進(jìn)，更容易達(dá)到目的。如：孩子每天回到家裏，不磨蹭、不喫東西、不玩耍、不看課外書(shū)，而是直接寫(xiě)作業(yè)，到了周未可以帶孩子去遊樂(lè)園一次。

2.環(huán)境塑造法

在家庭中家長(zhǎng)對(duì)於孩子的影響是非常深刻的。家長(zhǎng)首先自己要轉(zhuǎn)變做事拖拉的壞習(xí)慣，轉(zhuǎn)而形成雷厲風(fēng)行、做事果斷、反應(yīng)敏捷的好習(xí)慣；當(dāng)孩子放學(xué)回到家之後，家長(zhǎng)要注意自己的言行，或輕手輕腳以免影響孩子，或安靜看書(shū)。要單獨(dú)給孩子一箇書(shū)房，告訴孩子只有在寫(xiě)作業(yè)時(shí)纔可以用書(shū)房，作業(yè)寫(xiě)完後立即出來(lái)，玩耍和其他活動(dòng)一律不能在書(shū)房裏進(jìn)行。另外家長(zhǎng)也可以在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)播放古典音樂(lè)，這樣可以幫助孩子緩解疲勞，提高注意力。

3.在生活中制定時(shí)間計(jì)劃表

讓孩子做自己時(shí)間的掌控者，當(dāng)孩子有了主人翁的意識(shí)，他會(huì)更加願(yuàn)意參與其中。所以有關(guān)孩子的時(shí)間規(guī)劃，可以和孩子一起嘗試著讓他自己來(lái)設(shè)定具體的時(shí)間。

一年級(jí)孩子拖拉磨蹭的原因

1.家庭環(huán)境因素

家庭中父母關(guān)係的不和諧，父母性格不良會(huì)影響孩子的性格與行爲(wèi)。同時(shí)，父母對(duì)孩子的教育方法不當(dāng)，粗暴打罵、缺少耐心，孩子的自信心會(huì)會(huì)受到打擊。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)更加厭惡學(xué)習(xí)。

2.時(shí)間觀(guān)念不足

有些孩子磨蹭拖拉純屬認(rèn)知上的不足，由於年齡小，大腦發(fā)育不足，或是日常生活中忽視了這方面的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)不夠。也就是說(shuō)，孩子不能認(rèn)識(shí)到時(shí)間的長(zhǎng)短、做事的緩急。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，早上催著孩子趕緊起牀洗漱喫飯，然後去上學(xué)才能在規(guī)定時(shí)間到學(xué)校。但是孩子意識(shí)不到做完一件事後面很多事要做，所以他也不能理解爲(wèi)什麼家長(zhǎng)“這麼著急”，所以再怎麼催也沒(méi)用。

3.包辦行爲(wèi)，總是替孩子做事

有時(shí)候，家長(zhǎng)比孩子還急，看到孩子還沒(méi)做，就幫助孩子掃清障礙。比如，孩子作業(yè)寫(xiě)不完，家長(zhǎng)幫忙做，或者幫忙找理由，向老師求情。讓孩子打掃衛(wèi)生，孩子沒(méi)來(lái)得及打掃，家長(zhǎng)看不慣幫忙打掃。孩子一看，拖著是個(gè)好辦法，可以逃避任務(wù)，何樂(lè)而不爲(wèi)呢？

以上就是一年級(jí)孩子拖拉磨蹭怎麼辦的解決方法和原因，各位家長(zhǎng)可以參考一下，希望可以幫助您改掉孩子拖拉磨蹭的習(xí)慣。