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導(dǎo)讀7歲的孩子還特別小,他們對於自己喜歡的一些東西可能會直接拿走,而且他們並不會覺得這是偷的行爲(wèi)。所以,家長在教育7歲孩子偷東西的時(shí)候,一定要給孩子多一些耐心,引導(dǎo)孩子認(rèn)識到錯誤,幫助孩子及時(shí)改正。七歲孩子偷東西該怎樣教育1、理解孩子。孩子對於沒有見過的,或者是喜歡的東西,肯定會有十足的興趣。當(dāng)成人...
7歲的孩子還特別小,他們對於自己喜歡的一些東西可能會直接拿走,而且他們並不會覺得這是偷的行爲(wèi)。所以,家長在教育7歲孩子偷東西的時(shí)候,一定要給孩子多一些耐心,引導(dǎo)孩子認(rèn)識到錯誤,幫助孩子及時(shí)改正。
七歲孩子偷東西該怎樣教育
1、理解孩子。孩子對於沒有見過的,或者是喜歡的東西,肯定會有十足的興趣。當(dāng)成人見到心儀的物品時(shí)都想買回家,更何況孩子,只是孩子不懂得自己應(yīng)該用什麼樣的正確方式得到,是買還是借。他沒有這個(gè)意識,他只知道我喜歡就要拿回來,不管別人是否同意。所以家長首先要理解孩子的行爲(wèi),屬於正常的心理範(fàn)圍。
2、讓孩子明白“物品歸屬權(quán)”。孩子還小,很多事並不明白是非對錯,這也就是爲(wèi)什麼越小的孩子越好教育。當(dāng)?shù)谝淮伟l(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人的東西時(shí),我們作爲(wèi)父母一定要教會孩子何爲(wèi)“物品歸屬權(quán)”。
要讓孩子明白,這個(gè)東西到底應(yīng)不應(yīng)該屬於你、爲(wèi)什麼這個(gè)東西不應(yīng)該屬於你、你應(yīng)該如何正確地讓這個(gè)東西屬於你。同時(shí),作爲(wèi)家長要監(jiān)督孩子,讓孩子自己將物品還回去。
3、父母以身作則,用行動來教孩子。很多平日裏喜歡佔(zhàn)小便宜的家長,這些行爲(wèi)被孩子看到後,孩子會默默地學(xué)習(xí)下來。時(shí)間久了,孩子就會嘗試偷拿別人的東西,然而孩子並不會意識到這是在偷東西,而是認(rèn)爲(wèi)“我是在佔(zhàn)小便宜”。
因此,如果發(fā)現(xiàn)孩子偷拿了東西,家長一定要及時(shí)反思,自身是不是有哪些不良的毛病,讓孩子學(xué)到了。與孩子一起糾正,跟孩子一起成長,往往很多時(shí)候,見其子如見其父。
4、給孩子講故事,樹立正確的人生觀。發(fā)現(xiàn)孩子偷拿了別人的東西,我們第一件事就是要即使把東西還回去。其次我們家長多給孩子講故事。通過故事,讓孩子自己理解故事中的正確人生觀,讓孩子樹立一箇好的品格。這則是需要爸媽平日裏多陪陪孩子。
7歲孩子偷東西,家長不要做的兩件事情
1、不要給孩子貼上“偷”的標(biāo)籤。有的家長一看到孩子拿回東西,就馬上把孩子的行爲(wèi)定義爲(wèi)“偷”,罵孩子是小偷,加以指責(zé),甚至打罵,似乎孩子做了什麼見不得人的事情。你這些過激的反應(yīng)很容易對孩子造成傷害。孩子會感到特別的羞恥,給自己貼上“小偷”的標(biāo)籤,甚至自尊心都得到了極大的打擊。
2、不要一箇勁地責(zé)罵孩子。當(dāng)孩子做了錯事,大人要及時(shí)指出他錯在哪,告訴他怎樣去及時(shí)改正。而不是在他犯了錯時(shí),一箇勁地指責(zé),批評孩子,這樣做的結(jié)果反而會讓他厭惡、遠(yuǎn)離,還會讓他產(chǎn)生逆反心理,從而影響親子關(guān)係。
7歲孩子偷拿東西的原因是什麼
1、孩子物權(quán)意識模糊。孩子物權(quán)意識模糊,邊界感不清晰,他們對“你的”還是“我的”沒有明確的概念,所以當(dāng)他們想要這個(gè)東西的時(shí)候,就會自己順手拿走。這種行爲(wèi)在大人眼裏是“偷”,其實(shí)只是孩子分不清楚是“偷”還是“借(拿)”。
2、家長沒有滿足孩子的需求。孩子的需求可以分爲(wèi)兩種:心理需求和物質(zhì)需求。很多父母忙於工作,缺少時(shí)間陪伴和關(guān)心孩子,孩子缺乏關(guān)愛,可能就會故意偷東西,以此來吸引家長的關(guān)注。
另一種情況是,家長對孩子的要求嚴(yán)苛,只有孩子達(dá)到家長提出的要求時(shí)才能得到獎勵,對孩子的物質(zhì)需要過分壓制,導(dǎo)致孩子只能通過偷的方式來快速滿足自己的物質(zhì)需求。
3、親子關(guān)係不良。如果家長一直對孩子採取打壓批評的教育方式,家長和孩子一直處在對立面,造成親子關(guān)係緊張,孩子想發(fā)泄心中的不滿,可能會做出叛逆的行爲(wèi)讓家長生氣,這時(shí)候孩子偷東西的行爲(wèi),其實(shí)是在進(jìn)行“反抗”。