孩子容易被別人影響該怎么辦

孩子出現(xiàn)這一現(xiàn)象，證明孩子的注意力、專注力以及自控能力都不好，所以很容易被別人影響。所以想要孩子不被別人影響，要從孩子自身做起，提高孩子各方面的能力之後，這些現(xiàn)象就會(huì)消失了。那麼，孩子容易被別人影響該怎麼辦呢？

孩子容易被別人影響該怎麼辦

1、制定具體的計(jì)劃。很多家長(zhǎng)在爲(wèi)孩子培養(yǎng)自控力時(shí)，總是過於強(qiáng)調(diào)自控力本身。但是對(duì)於孩子來(lái)說(shuō)，自控力是一箇看不見摸不著的東西，有時(shí)孩子很難去直觀的瞭解到它。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們可以通過制定計(jì)劃的方式，來(lái)幫孩子直觀的瞭解到什麼是自控力，如何提高自控力。

比如家長(zhǎng)可以把孩子需要改進(jìn)的地方，以及每天需要去做到的事情，都列在一張表上，讓孩子按照這個(gè)計(jì)劃去完成，這樣孩子在每天的日常生活中，就能慢慢的提高自己的自控力了。

2、家長(zhǎng)要起到示範(fàn)作用。家長(zhǎng)在強(qiáng)調(diào)孩子的自控力的同時(shí)，也應(yīng)該反觀自己做的如何。如果家長(zhǎng)自己的自控能力就不夠好，卻反過來(lái)要求孩子加強(qiáng)自己的自控能力，這在孩子眼裏無(wú)疑是沒有任何說(shuō)服力的。比如家長(zhǎng)想要孩子控制使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，就應(yīng)該自己先放下手機(jī)，而不是一味的對(duì)孩子說(shuō)教。

3、家長(zhǎng)要做到及時(shí)的鼓勵(lì)和反饋。培養(yǎng)自控力這件事情對(duì)於成年人來(lái)說(shuō)，都不是一件容易的事情，對(duì)於天性浪漫的孩子來(lái)說(shuō)，就更是一件難事了。家長(zhǎng)在這件事情上不要對(duì)孩子急於求成，而是應(yīng)該細(xì)心的觀察孩子，當(dāng)孩子每出現(xiàn)一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)們就應(yīng)該給孩子相應(yīng)的鼓勵(lì)。

當(dāng)孩子對(duì)於自控力有疑問或是苦惱時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該給予及時(shí)的反饋，這樣才能保證孩子在培養(yǎng)自控力這件事情上的積極性。

孩子自控能力差是什麼原因

1、媽媽的焦慮指責(zé)，高要求。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子有很高的要求，沒有考慮過孩子能不能達(dá)到，所以當(dāng)孩子沒辦法達(dá)到的時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)橫加指責(zé)。這樣會(huì)讓孩子本來(lái)失落的心情變得更加難過，到後來(lái)他達(dá)不到你的要求的時(shí)候，乾脆就破罐子破摔。

2、沒能以身作則的父母。我們都強(qiáng)調(diào)，言傳不如身教，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子有各種要求，但是對(duì)自己的要求卻非常低，當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)，當(dāng)著孩子的面看電視，約定好的事情，卻沒有做到。其實(shí)這對(duì)於孩子來(lái)說(shuō)是非常沒有自控能力的表現(xiàn)，孩子看到之後也會(huì)有樣學(xué)樣。

3、沒有給孩子建立規(guī)則感。家長(zhǎng)在對(duì)孩子提要求的時(shí)候，經(jīng)常只會(huì)說(shuō)“你今天必須給我做完這個(gè)作業(yè)”之類的話，也沒有給孩子建立規(guī)定，這樣會(huì)讓孩子很難達(dá)成，尤其是當(dāng)孩子沒有達(dá)到要求的時(shí)候，頂多會(huì)告訴孩子“下次不能這樣?！睕]有規(guī)則感的孩子很難養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自控能力自然就會(huì)很差。

孩子自控力差的影響

1、經(jīng)常做事情半途而廢，不能堅(jiān)持到底。很多孩子在遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想著要放棄，並且做事總是沒有時(shí)間觀念，想到什麼就去做什麼，也沒有長(zhǎng)久性不能堅(jiān)持下去。

2、控制不了情緒。現(xiàn)在的小孩子經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就哭，不分場(chǎng)合不分地點(diǎn)，控制不了自己的情緒，隨意發(fā)脾氣，霸道蠻橫，就會(huì)給他人造成麻煩。

3、做事拖拉、懶惰。自制力差的孩子，做事情沒有任何規(guī)律，因此可能會(huì)養(yǎng)成懶惰的性格。容易衝動(dòng)，做錯(cuò)事不承認(rèn)，把責(zé)任推給別人，注意力也會(huì)不集中，上課走神，東張西望，心不在焉。