初中生跟家長(zhǎng)對(duì)抗怎么辦

初中的孩子已經(jīng)步入青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子很容易因爲(wèi)一些小事和家長(zhǎng)髮生衝突，有的甚至?xí)透改赋称饋?lái)。其實(shí)，在家庭中，父母與孩子發(fā)生激烈的衝突並不少見，關(guān)鍵要看家長(zhǎng)怎麼引導(dǎo)孩子。

初中生跟家長(zhǎng)對(duì)抗怎麼辦

1、家長(zhǎng)要理解青春期孩子的身心特徵。青春期孩子逆反心理嚴(yán)重，容易衝動(dòng)，亂髮脾氣、不聽他人正確的意見跟倡議，更不想讓教師和家長(zhǎng)說(shuō)教。它會(huì)厭學(xué)，影響學(xué)習(xí)成果，以至?xí)呱掀缤荆允ё晕?，喪失?duì)學(xué)習(xí)及生活的自信心。這些孩子跟家長(zhǎng)對(duì)著幹。

2、給孩子一定的空間，不要事事幹預(yù)。家長(zhǎng)與孩子發(fā)生衝突不只體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更多的是體現(xiàn)在日常生活的細(xì)節(jié)上。以孩子穿衣爲(wèi)例，家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就嘮叨“多穿點(diǎn)，彆著涼”、“穿著防曬服，別曬黑了”。

然而我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子根本不接受父母的意見，甚至有些本準(zhǔn)備多穿點(diǎn)衣服的孩子，在聽到父母嘮叨後，堅(jiān)決不再多穿衣服。

不事事幹預(yù)，孩子就有了一定的空間，便能找到一些成人的感覺，青春期就少了“雞飛狗跳”。

3、變教育爲(wèi)傾聽。一直以來(lái)，父母都會(huì)苦口婆心地教育孩子，希望把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子，讓孩子少走彎路。然而，對(duì)於叛逆期的孩子，更需要父母用心聆聽孩子的想法，這樣才能真正進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能瞭解他們的所思所想和做出一些行爲(wèi)的原因。

不要三句不離“學(xué)習(xí)”，也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就指責(zé)或發(fā)表自己的看法?？梢詴r(shí)不時(shí)地詢問(wèn)孩子最近的心情、興趣、喜好、學(xué)校發(fā)生的趣事等，多關(guān)注孩子的內(nèi)心想法。

4、變做主爲(wèi)幫助。面對(duì)叛逆期的孩子要學(xué)會(huì)給予其一定的信任感，家庭的大事或者關(guān)乎其個(gè)人的事最好能夠跟孩子商量，聽聽他們的看法。相信孩子有獨(dú)立處理事務(wù)的能力，也可以適當(dāng)示弱，讓孩子幫助家長(zhǎng)解決一些力所能及的問(wèn)題，並且適當(dāng)肯定他，讓他體驗(yàn)到價(jià)值感。

青春期的孩子與父母產(chǎn)生劇烈對(duì)抗的原因

1、獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)的構(gòu)建。一方面，步入青春期的孩子有了獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他們要求擺脫家長(zhǎng)的管束，表現(xiàn)出心理“斷乳”的強(qiáng)烈願(yuàn)望。他們?cè)趩舜┳⌒幸约皩?duì)事物的看法上，均常常與父母不一致，思想言行等表現(xiàn)出極大的獨(dú)立性。

2、自尊心愈發(fā)敏感強(qiáng)烈。一方面，步入青春期的孩子有了獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他們要求擺脫家長(zhǎng)的管束，表現(xiàn)出心理“斷乳”的強(qiáng)烈願(yuàn)望。他們?cè)趩舜┳⌒幸约皩?duì)事物的看法上，均常常與父母不一致，思想言行等表現(xiàn)出極大的獨(dú)立性。

3、對(duì)成熟的強(qiáng)烈追求。青春期的成人感讓孩子產(chǎn)生了對(duì)成熟的強(qiáng)烈追求，他們對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度正在發(fā)生質(zhì)的變化。他們也特別渴望父母能認(rèn)同自己的情緒、情感表達(dá)方式。

孩子一到青春期就和父母大打出手這是因爲(wèi)什麼

1、父母不應(yīng)該過(guò)度強(qiáng)迫孩子去做他們不喜歡做的事情。父母一旦強(qiáng)迫孩子去做他們不喜歡的事情，往往都會(huì)適得其反，讓父母與孩子的關(guān)係越來(lái)越差，孩子就會(huì)越來(lái)越與父母作對(duì)，因爲(wèi)在青春期，孩子有一箇小大人的意識(shí)，很多事情想自己做主，不想被管控，一旦父母過(guò)度的管控，孩子就會(huì)與其作對(duì)。

2、父母不應(yīng)該過(guò)度嘮叨孩子。青春期的孩子有一箇特性，容易暴躁厭煩，不知道作爲(wèi)父母的你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一旦過(guò)度的嘮叨孩子，孩子就會(huì)說(shuō)：“知道了，煩不煩?！比会徂D(zhuǎn)身走開，躲避父母的嘮叨，還有一些性格強(qiáng)硬的父母可能會(huì)與孩子進(jìn)行一箇激烈的嘴鬥，最後有可能演化打架。