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導(dǎo)讀不管是網(wǎng)上還是生活中,我們都能常常看到一些高中孩子不分時(shí)間的昏昏欲睡。這是家長(zhǎng)、老師都不希望看到的現(xiàn)象,那麼爲(wèi)了解決孩子的這一問題,我們要從瞭解高中孩子上課老睡覺是什麼原因開始。高中孩子上課老睡覺是什麼原因第一個(gè)原因,在我看來是當(dāng)孩子進(jìn)入高中,書本難度增加,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也加重,老師的教學(xué)進(jìn)度也變快了。此時(shí),孩子的適應(yīng)能力和自主學(xué)習(xí)能力將受到更多的考驗(yàn)。有毅力和自制力的孩子,會(huì)主動(dòng)嚴(yán)格要求自...
不管是網(wǎng)上還是生活中,我們都能常??吹揭恍└咧泻⒆硬环謺r(shí)間的昏昏欲睡。這是家長(zhǎng)、老師都不希望看到的現(xiàn)象,那麼爲(wèi)了解決孩子的這一問題,我們要從瞭解高中孩子上課老睡覺是什麼原因開始。
高中孩子上課老睡覺是什麼原因
第一個(gè)原因,在我看來是當(dāng)孩子進(jìn)入高中,書本難度增加,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也加重,老師的教學(xué)進(jìn)度也變快了。此時(shí),孩子的適應(yīng)能力和自主學(xué)習(xí)能力將受到更多的考驗(yàn)。
有毅力和自制力的孩子,會(huì)主動(dòng)嚴(yán)格要求自己堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),不要讓自己落後;
一些適應(yīng)能力較差的孩子,在學(xué)習(xí)和生活中遇到各種問題後,並沒有積極尋找解決問題的方法,上課睡覺就成了他們逃避問題的一種方式。
孩子的學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,上課跟不上老師的節(jié)奏和進(jìn)度,跟不上,聽不懂,很無聊,就索性犯困睡覺度日。
另外,高中學(xué)習(xí)內(nèi)容較多,作息時(shí)間相對(duì)緊湊,這就意味著我們的作息時(shí)間一定要有計(jì)劃的執(zhí)行。我們什麼時(shí)候睡覺?什麼時(shí)候喫飯?我應(yīng)該什麼時(shí)候閱讀?二是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),認(rèn)爲(wèi)讀書毫無意義,不知道讀書的重要性。
也可能和孩子的成功感有關(guān)係。舉個(gè)例子:如果孩子某一門科目很好的話,相信如果要考這門的時(shí)候他都會(huì)覺得很高興的。這就會(huì)形成良性的循環(huán)。同樣的,如果不喜歡一門學(xué)科,那麼孩子就會(huì)在這門科目上出現(xiàn)老睡覺的情況。
高中孩子上課老睡覺怎麼辦
一方面,父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。讓他們可以花更多的時(shí)間在自己身上,檢查不足和補(bǔ)漏,課前預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,課堂上跟上老師的節(jié)奏,課後多思考,發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)之間的差距。此外,如果孩子在課堂上真的很困,他們可以自己站幾分鐘來解困。
家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。在孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣之前,可以找人來對(duì)孩子監(jiān)督。因爲(wèi)相對(duì)來說,對(duì)於高中的孩子來說,他們自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)。此時(shí),我們需要引入外部因素進(jìn)行干預(yù)。
例如,你可以讓孩子的室友提醒他,每當(dāng)孩子感到困的時(shí)候,讓他捏一下孩子的大腿來提醒他。久而久之,就會(huì)形成良好的上課習(xí)慣,也不會(huì)輕易入睡。當(dāng)然,中間也需要毅力。俗話說:?jiǎn)说每鄦说每?,然後孩子纔會(huì)是更好的。
認(rèn)真、大聲的和教師進(jìn)行課堂互動(dòng)。試想一下,如果在課堂當(dāng)中始終跟隨老師的思路來進(jìn)行互動(dòng),大聲的回答老師所拋出的問題,即使回答的是錯(cuò)誤的,那麼也能夠非常有效的避免上課犯困的情況發(fā)生。
所以說上課老睡覺怎麼辦呢?可以一直堅(jiān)持在課堂當(dāng)中回答老師的問題,並且提出自己的疑問,既可以避免上課睡覺,又可以掌握更加牢固的知識(shí)。