初一數(shù)學(xué)特別差怎么辦

初一數(shù)學(xué)特別差可採(cǎi)取的辦法：1、要跟孩子不斷強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，讓孩子把基礎(chǔ)扎牢；2、根據(jù)孩子的薄弱點(diǎn)，幫助孩子攻克部分難題；3、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)要注意方式方法，切忌不要採(cǎi)用死記硬背的方法。

初一數(shù)學(xué)特別差怎麼辦

1、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)

剛上初一數(shù)學(xué)差，與小學(xué)的基礎(chǔ)有莫大的關(guān)係。初一的內(nèi)容並不是很難，主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減法、整式及加減、一元一次方程等等。對(duì)新的計(jì)算規(guī)則要有一箇基本的認(rèn)識(shí)，所以在學(xué)習(xí)時(shí)要注意基本概唸的理解。一元一次方程在小學(xué)其實(shí)已經(jīng)接觸過(guò)了，引入了新的解方程的方法，其實(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)講並不陌生，還是加強(qiáng)這方面的基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子攻克部分難題

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分搞定了，考80左右沒(méi)有問(wèn)題了，還要多做一點(diǎn)難題，多爭(zhēng)取一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。這時(shí)可以放棄數(shù)學(xué)最後1-2道大題，其餘的題目都要盡力爭(zhēng)取。首先把類型題找出來(lái)，分題型訓(xùn)練，先專門(mén)攻克一箇題目，做會(huì)了再做下一個(gè)題目，逐漸把各題型大題都做會(huì)。對(duì)於最難的題目，可以會(huì)哪步寫(xiě)哪步，爭(zhēng)取多得步驟分。學(xué)會(huì)了這個(gè)部分，數(shù)學(xué)成績(jī)差也能很好的逆襲。

3、學(xué)習(xí)要注意方式方法

初一學(xué)生數(shù)學(xué)差應(yīng)該注意將書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)學(xué)透徹，一般數(shù)學(xué)成績(jī)差的學(xué)生基礎(chǔ)都不是太好，初一數(shù)學(xué)的難度雖不像小學(xué)那麼簡(jiǎn)單，但是也沒(méi)有大家想象中的那麼難，初一學(xué)生將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)透徹，基本上就能取得很好的成績(jī)了。

建議初一學(xué)生在記課本上知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候要注意方法技巧，最好不要逼迫自己死記硬背，畢竟數(shù)學(xué)學(xué)科的理科性較強(qiáng)，如果學(xué)生不能深刻的理解，就很難在做題的時(shí)候做到隨機(jī)應(yīng)變。

初一數(shù)學(xué)不好的原因

1、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固

學(xué)習(xí)過(guò)程中，數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不紮實(shí)。這樣的同學(xué)在平時(shí)看書(shū)的時(shí)候覺(jué)得這些差不多都會(huì)了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上還有很多知識(shí)並沒(méi)有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。

2、沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了，可並沒(méi)有及時(shí)應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時(shí)的鞏固，這樣時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前靠短時(shí)記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會(huì)做了。

3、數(shù)學(xué)邏輯思維能力欠缺

每個(gè)人思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長(zhǎng)，有些同學(xué)比較偏向形象和感性思維，對(duì)於數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對(duì)較弱。這樣的同學(xué)對(duì)於數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理解方面不會(huì)有太大問(wèn)題，但可能在遇到一些相對(duì)較難的題的處理上會(huì)感覺(jué)比較喫力。

初一數(shù)學(xué)差，怎麼做才能提升

1.擺正孩子的心態(tài)，多鼓勵(lì)讓其樹(shù)立自信心。孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，內(nèi)心會(huì)有一種挫敗感，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們不要著急馬上爲(wèi)孩子報(bào)輔導(dǎo)班，應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，說(shuō)一些讚美和激勵(lì)性的話語(yǔ)，讓他們的內(nèi)心有安全感，相信自己能行。

2.督促孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，課前做預(yù)習(xí)。這一點(diǎn)不僅僅對(duì)於提高數(shù)學(xué)成績(jī)有效果，對(duì)於其他科目也是一樣的。課前的預(yù)習(xí)很有必要，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，可以讓孩子事先對(duì)教材有一定的瞭解，標(biāo)記不懂的難點(diǎn)，然後上課著重聽(tīng)講這部分。這樣做還可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，預(yù)習(xí)是一箇自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，讓孩子積極動(dòng)腦，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

3.要學(xué)會(huì)利用課本，學(xué)習(xí)要圍繞課本，注重打好基礎(chǔ)。不管考試怎麼變，基礎(chǔ)知識(shí)都是必須掌握的，這也是考試出題的依據(jù)。七年級(jí)孩子，應(yīng)該重視課本的學(xué)習(xí)，喫透教材知識(shí)點(diǎn)，不能模棱兩可。要看透課本的知識(shí)內(nèi)容，教材中的所有概念、定理和公式都要能夠熟記，能夠理解透徹，準(zhǔn)確把握這些知識(shí)。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的情況下，認(rèn)真對(duì)待課本上的例題和習(xí)題，多做幾遍，爭(zhēng)取全部掌握，這也有利於鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

4.學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)，需要及時(shí)複習(xí)，適當(dāng)訓(xùn)練，提高知識(shí)運(yùn)用能力。預(yù)習(xí)和聽(tīng)課之後，會(huì)大致瞭解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，課後就需要及時(shí)進(jìn)行鞏固和提升。要通過(guò)及時(shí)複習(xí)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，能夠消化和吸收學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。課後必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，做題是必須的，只要通過(guò)適當(dāng)做題，才能更準(zhǔn)確理解和運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，爭(zhēng)取靈活引用。在做題的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)思考，善於總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，注意知識(shí)的運(yùn)用，儘量做到舉一反三。

5.注重公式定義法則定理的記憶與理解。七年級(jí)數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)的區(qū)別，對(duì)於數(shù)進(jìn)行擴(kuò)展從自然數(shù)到有理數(shù)，從單純的數(shù)到代數(shù)式，量和範(fàn)圍擴(kuò)展了不少。隨著負(fù)數(shù)的引入要求孩子在做作業(yè)時(shí)更要細(xì)心，經(jīng)常因爲(wèi)符號(hào)問(wèn)題做錯(cuò)了很多。所以要熟記有理數(shù)加法和乘法法則，平方差完平方式都要熟記。

初一孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好肯定會(huì)給他們?cè)斐梢欢ǖ男睦碡?fù)擔(dān)，所以家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整好心態(tài)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)利用課本，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。