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17歲的男孩不愿和家長溝通怎么辦

更新日期:2024-09-22 21:15:01  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀17歲的孩子已經(jīng)具備了非常強(qiáng)的獨(dú)立意識和自主意識,不希望家長過多的干涉自己的事情,所以就不太願意跟父母進(jìn)行過多的溝通交流,但是這樣的行爲(wèi)非常影響親子關(guān)係,所以家長一定要積極引導(dǎo)。17歲的男孩不願和家長溝通怎麼辦1、改變態(tài)度和環(huán)境。先不急於...

17歲的孩子已經(jīng)具備了非常強(qiáng)的獨(dú)立意識和自主意識,不希望家長過多的干涉自己的事情,所以就不太願意跟父母進(jìn)行過多的溝通交流,但是這樣的行爲(wèi)非常影響親子關(guān)係,所以家長一定要積極引導(dǎo)。

17歲的男孩不願和家長溝通怎麼辦

1、改變態(tài)度和環(huán)境。先不急於和他交流,先改變家長自身的態(tài)度和家庭氛圍。就平平常常的正常生活,該幹嘛幹嘛,先不要把關(guān)注點(diǎn)放在孩子身上,先隨他去,給他一些時間和空間。家長先改變以往對孩子的態(tài)度,說話的語氣,以及自己的情緒,先營造一種和諧寬鬆的家庭氛圍。這樣,纔有談話的基礎(chǔ)。

2、創(chuàng)造和利用好談話時機(jī)。不要進(jìn)行強(qiáng)迫式的談話,也不要進(jìn)行詢問式,或教訓(xùn)式談話,更不要孩子一回家就問個不停,說個沒完。要在合適的時間,適宜的環(huán)境和氛圍下,和他自然而然的愉快的交流。

3、家長應(yīng)該關(guān)心孩子的內(nèi)心,尊重孩子的想法。尤其是17歲青春期的孩子,正處在一箇迷茫的階段,十分需要父母的傾聽與幫助。如果家長可以時常以平等的姿態(tài)與孩子交流,把自己當(dāng)成孩子的傾訴對象,那麼孩子肯定是不會拒絕和家長溝通的。

4、家長可以多誇誇孩子,讓孩子擁有足夠的自信心。這樣既有助於增強(qiáng)孩子的表達(dá)欲,也有助於增進(jìn)親子關(guān)係。孩子受到父母的鼓舞,也就會有越來越多的話想對家長說?!安活姾图议L溝通”這種問題自然會得到解決。

5、把孩子當(dāng)朋友。家長可以把孩子當(dāng)成自己的朋友或同事一樣去對待,讓孩子感覺在地位上是平等的,這樣,孩子遇到什麼問題也可以和我們商量。當(dāng)然,如果孩子的問題讓我們感到生氣或不悅,我們不要急著去批評或告訴孩子如何做,我們要像朋友一樣給孩子建議,孩子採納與否的決定權(quán)在孩子手上。

6、相信孩子,允許孩子獨(dú)處。孩子不會百分之百都是錯;絕大多數(shù)孩子還是講理的;親子關(guān)係更不是一種恆久的的佔(zhàn)有。有時候,孩子沉默,不說話,他不是對父母有情緒,可能僅僅是他自己有想要理清楚的事情。作爲(wèi)家長,要能夠允許孩子有比較多的獨(dú)處的時間,允許他自我思考,自我處理。

爲(wèi)什麼孩子拒絕與父母溝通

從父母的角度,可以說,有關(guān)孩子的一切,鉅細(xì)無遺,從思想、情感、價值取向到學(xué)業(yè)、工作、冷暖、飲食,都希望知曉,願意瞭解;而青春期與成年早期的孩子,並沒有滿足父母瞭解情況需求和接受父母關(guān)心、指導(dǎo)的相應(yīng)意願。

青春期的孩子從兒童時期關(guān)注食物,玩具,父母對自己的愛過渡到精神領(lǐng)域的探索,比如:人爲(wèi)什麼要活著,爲(wèi)什麼父母不理解我,爲(wèi)什麼別人的思想和我不一樣……

當(dāng)尋求不到答案時,青春期的孩子就會感覺到焦慮,苦悶,壓抑,甚至脾氣暴躁,或者索性把自己封閉起來,或者開始迷上游戲和偶像,這些行爲(wèi)在成年人的眼裏就是惱人的叛逆期。

青春期,孩子與家長疏遠(yuǎn),主要是心理和精神上的疏遠(yuǎn),儘管一家人生活在一起,但是孩子心理和精神上的封閉,讓家裏的氛圍充滿了疏遠(yuǎn)感。面對青春期孩子生理心理的特殊性,部分家長沒有采取相應(yīng)措施,仍僅憑自己的想法,主觀臆斷地對孩子進(jìn)行說教和指責(zé)等,導(dǎo)致出現(xiàn)溝通問題。

跟青春期孩子溝通需要注意什麼

1、找到溝通時機(jī)。溝通的目的是爲(wèi)了更好的瞭解孩子,能夠讓孩子打開心扉,因此選擇好的溝通時機(jī)非常重要。比如彼此情緒穩(wěn)定,且都有空閒的時候就是不錯的溝通節(jié)點(diǎn)。

2、改變溝通模式。我們需要改變溝通模式,學(xué)會換位思考,要意識到孩子是擁有獨(dú)立意識的個體,他有自己的想法和堅持,或許有一些不夠成熟,但我們要學(xué)會尊重以及接納孩子的不同。更要轉(zhuǎn)換身份成爲(wèi)一名傾聽者,少說多聽,慢慢瞭解孩子的心聲。

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