不愛(ài)做作業(yè)的學(xué)生怎么辦

不愛(ài)做作業(yè)的學(xué)生，可能是不明白寫(xiě)作業(yè)的重要性，只是覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)太浪費(fèi)時(shí)間了，害怕影響自己學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間，覺(jué)得作業(yè)完全沒(méi)有必要寫(xiě)，那我們就要糾正孩子錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)觀念，讓孩子重視作業(yè)，養(yǎng)成好的做作業(yè)習(xí)慣。

不愛(ài)做作業(yè)的學(xué)生怎麼辦

1、在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要保證孩子的注意力，足夠的集中，所以在他書(shū)桌的周?chē)?，儘量少放或者是不放物品，同時(shí)要減少一些帶聲音的刺激，比如說(shuō)看電視或者是玩手機(jī)，玩遊戲等等，這些都不要在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候進(jìn)行，這樣就能夠減少對(duì)孩子注意力的分散，可以有效的讓他把注意力集中在寫(xiě)作業(yè)上。

2、在孩子寫(xiě)作業(yè)之前，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)孩子複習(xí)一下當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)，教室佈置的作業(yè)都是和當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)相關(guān)。家長(zhǎng)領(lǐng)著複習(xí)了，那麼就會(huì)降低作業(yè)的難度，使孩子完成的非常的快，所以這樣就可以使孩子完成作業(yè)，也是非常有樂(lè)趣的。

3、不要發(fā)脾氣，要耐心地與孩子進(jìn)行“非武力溝通”?？梢赃@樣說(shuō)：我看見(jiàn)你不寫(xiě)作業(yè)，感到很生氣，而作業(yè)是檢驗(yàn)和鞏固學(xué)習(xí)成果的重要途徑。我希望你每次都可以獨(dú)立完成老師佈置的作業(yè)。

4、家長(zhǎng)要掌握一些孩子養(yǎng)成教育和家庭管理的方法，多鼓勵(lì)少批評(píng)，不打壓、不責(zé)罵，看到他一有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)，認(rèn)真做到“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，久而久之就增強(qiáng)了他的自信心、爭(zhēng)勝心，讓孩子獲得成就感。

凡是孩子遇到疑難問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要主動(dòng)幫助其解疑釋惑，讓孩子覺(jué)得父母就是自己的粉絲、偶像，榜樣的力量是無(wú)窮的，長(zhǎng)此以往會(huì)起到星星之火可以燎原的理想效果。

5、教育孩子時(shí)，恩威並施，尊重孩子的自尊心。俗話說(shuō)：三歲看老。孩子的自律習(xí)慣是從小培養(yǎng)的，孩子越小，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性就越大，也比較聽(tīng)家長(zhǎng)的話，有了壞的毛病也相對(duì)好糾正，如果小時(shí)候?qū)σ恍牧?xí)慣縱容，覺(jué)得大了自然而然就改了，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

孩子越大，漸漸有了自己的想法，有自己的主見(jiàn)和獨(dú)立意識(shí)，逆反心理也越強(qiáng)，家長(zhǎng)就很難管教了，防止小錯(cuò)釀成大錯(cuò)。

孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)一般有這幾個(gè)原因

1、從小沒(méi)有養(yǎng)成自己寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，大人要有耐心，幫助孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的養(yǎng)成好習(xí)慣。切記不可心急。

2、大人經(jīng)常催促，導(dǎo)致孩子故意拖著不寫(xiě)。孩子都會(huì)有逆反心理，家長(zhǎng)越是讓他幹什麼，他越拒絕。這種情況，大人把催促改爲(wèi)提醒，效果會(huì)好很多。

3、孩子沒(méi)有掌握作業(yè)的內(nèi)容。因爲(wèi)不會(huì)，所以不願(yuàn)意寫(xiě)。很多孩子不寫(xiě)作業(yè)是因爲(wèi)不會(huì)，害怕被罵所以不敢告訴父母，這種情況，父母可以在寫(xiě)作業(yè)之前，在輕鬆的聊天氛圍下，詢問(wèn)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，瞭解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)幫助孩子解決掉不會(huì)的內(nèi)容。

不愛(ài)上學(xué)的孩子怎麼溝通

需要和孩子進(jìn)行充分溝通，瞭解其不願(yuàn)意上學(xué)的原因，針對(duì)這些原因進(jìn)行解決。在溝通中，父母要以尊重和理解的態(tài)度，耐心聽(tīng)取孩子的想法和意見(jiàn)，同時(shí)也要給予孩子建設(shè)性的建議和指導(dǎo)。

根據(jù)原因解決孩子遇到的難題：孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，纔是解決的方法。