孩子性格關(guān)鍵期是什么時(shí)候

一箇良好的性格將會(huì)影響著孩子今後的生活和發(fā)展。而每個(gè)父母也都希望自己可以擁有一箇性格好的孩子，所以家長(zhǎng)要想讓孩子的性格變得越來(lái)越好，就一定要先清楚孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。

孩子性格關(guān)鍵期是什麼時(shí)候

3-6歲這個(gè)年齡段，正是孩子行爲(wèi)習(xí)慣培養(yǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期，孩子85%-90%的性格、思維模式、行爲(wèi)方式都是在這個(gè)階段形成的。

從三歲開(kāi)始，孩子開(kāi)始慢慢形成自我意識(shí)，想要表達(dá)自己的情緒，但往往又控制不住自己。所以開(kāi)始出現(xiàn)孩子莫名的發(fā)脾氣、哭鬧、摔東西這一些的行爲(wèi)，想要引起家長(zhǎng)的關(guān)注。

這個(gè)時(shí)候的寶寶身上就會(huì)出現(xiàn)一種依賴性和執(zhí)拗性，依賴性指的是生活上的依賴，執(zhí)拗是指的是思想上的叛逆，家長(zhǎng)想要這樣，但是孩子偏偏有自己獨(dú)立的想法。而這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)對(duì)孩子強(qiáng)勢(shì)，或者過(guò)於讓孩子獨(dú)立，都會(huì)讓孩子在日後的成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題。

而一些壞習(xí)慣也是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的壞習(xí)慣會(huì)當(dāng)成孩子還小，沒(méi)有太多的去關(guān)注。正是有的家長(zhǎng)錯(cuò)過(guò)了孩子的這個(gè)黃金時(shí)期，孩子的脾氣和性格越發(fā)的不好控制。

就像李玫瑾教授說(shuō)的那樣：“6歲前父母的話是黃金，12歲後父母的話就是垃圾。”3-6歲的孩子他們對(duì)周圍的一切事物都很敏感，喜歡模仿，但是又沒(méi)有判斷是非的能力。需要家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行行爲(wèi)規(guī)範(fàn)和引導(dǎo)教育。

影響孩子性格的因素有哪些

1、父母關(guān)係和家庭氛圍。安全的成長(zhǎng)環(huán)境長(zhǎng)大的孩子，內(nèi)心也會(huì)充滿喜悅和歡樂(lè)。如果父母整天吵架甚至暴力相向，孩子內(nèi)心就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，內(nèi)心支離破碎沒(méi)有有序的結(jié)構(gòu)，而且會(huì)很難建立安全感，很難擁有專注，信任的性格。特別容易焦慮，壓抑，恐懼，敏感，甚至是攻擊的性格特點(diǎn)。

2、教育方式。父母的教育方式對(duì)孩子性格的成長(zhǎng)也有很大的影響，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母過(guò)於的強(qiáng)勢(shì)，或者溺愛(ài)都是阻礙孩子形成良好性格的原因，太過(guò)強(qiáng)勢(shì)的父母限制了孩子的自由和思想，讓孩子成爲(wèi)一箇木偶人，從而長(zhǎng)大之後自卑，不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3、社會(huì)因素。社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的性格形成也佔(zhàn)有一定的比例，在孩子的性格形成期，周圍環(huán)境是好是壞，都會(huì)將孩子帶入另外一箇世界，比如孩子的身邊出現(xiàn)的都是一些地痞，相對(duì)於孩子而言，受其影響，性格也會(huì)變得蠻橫，而孩子的身邊都是一些樂(lè)觀，積極向上，樂(lè)於學(xué)習(xí)的人，在孩子性格形成的時(shí)候也會(huì)受之影響，變得更加的優(yōu)秀。

性格塑造的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些

發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣力量。有些孩子比別人有更強(qiáng)大的意志，不會(huì)輕易被外界干擾。比如，當(dāng)某位家長(zhǎng)告訴他的小孩們是時(shí)候上牀睡覺(jué)了，一箇孩子很默契的乖乖上了牀，而另一箇孩子仍然狂熱的處在遊戲情節(jié)裏面。

對(duì)此，兒童健康組織表明：某些兒童因爲(wèi)性格的不同，對(duì)待同一件事情的反應(yīng)也不會(huì)相同。所以，家長(zhǎng)可以使用的最好的方法就是通過(guò)樹(shù)立榜樣、維持一定的紀(jì)律來(lái)塑造孩子們的行爲(wèi)。

幫助孩子接觸優(yōu)秀的朋友。家長(zhǎng)們可能會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間去影響孩子們的行爲(wèi)，就是因爲(wèi)孩子們總是處?kù)兑还w不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，他們喜歡模仿周圍人的行爲(wèi)。這就是爲(wèi)什麼幫助孩子挑選合適的朋友是如此重要，如果家長(zhǎng)看到孩子採(cǎi)取一種不好的行爲(wèi)對(duì)待自己的玩伴，喜歡頂嘴或有身體摩擦，這時(shí)家長(zhǎng)可能需要重新評(píng)估他們之間的友誼是否需要繼續(xù)。