九歲孩子不想上學(xué)怎么說服

聽到有些家長(zhǎng)抱怨說，孩子九歲就產(chǎn)生了厭學(xué)的想法，不願(yuàn)意去上學(xué)，面對(duì)孩子這樣的情況，家長(zhǎng)也採(cǎi)取過一些措施，可是孩子還是不想去上學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，對(duì)此家長(zhǎng)一定要引起重視，幫助孩子走出厭學(xué)情緒的影響。

九歲孩子不想上學(xué)怎麼說服

1、孩子說不想上學(xué)了，作爲(wèi)家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己憤怒的情緒，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，心平氣和的和孩子好好談?wù)劊来蛄R解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，瞭解一下孩子不去學(xué)校的原因。

2、孩子實(shí)在不想去學(xué)校了，特別的厭學(xué)，沒有辦法的情況下，可以讓孩子在家暫時(shí)休息一段時(shí)間，一箇人整天在家，感到無聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著自己出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會(huì)到生活的不易，孩子想起上學(xué)的好，也會(huì)去學(xué)校的。

3、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)繫一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。

4、讓孩子學(xué)會(huì)與人交往。家長(zhǎng)可以帶孩子去朋友家做客，或者讓其他小朋友來家裏玩，讓孩子獲得與他人的友誼。當(dāng)孩子看到其他小朋友上學(xué)時(shí)，他也會(huì)想去上學(xué)。

5、要多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)可以在孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中，要經(jīng)常說一些鼓勵(lì)性的語言，增加孩子自信心讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)，慢慢就可以改善厭學(xué)的現(xiàn)象。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激發(fā)孩子的自信心，當(dāng)孩子有了自信心做事情就不會(huì)去逃避了，所以，家長(zhǎng)們要培養(yǎng)孩子的自信心。

孩子突然不想上學(xué)了的原因

1、難以適應(yīng)節(jié)奏。有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在新學(xué)習(xí)的‘開始，孩子特別容易對(duì)學(xué)校的態(tài)度轉(zhuǎn)變。這通常是因爲(wèi)孩子無法適應(yīng)學(xué)術(shù)節(jié)奏的變化所引起。

2、孩子在學(xué)校被人欺負(fù)。被欺負(fù)有可能是孩子在學(xué)校最大的噩夢(mèng)，他有可能被同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)欺負(fù)，甚至是工作人員的受害者。這些人有可能是一箇，也可能是數(shù)箇。

3、要求過高。有時(shí)候上學(xué)會(huì)引起很大的壓力，讓孩子想要乾脆放棄。因爲(wèi)在學(xué)校孩子必須表現(xiàn)良好，爭(zhēng)取好的成績(jī)。在家中，你可能也希望孩子可以好好學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。

4、對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。是的，你的孩子有可能不喜歡上課的科目，因此讓他學(xué)習(xí)起來份外痛苦。也因爲(wèi)沒興趣，他會(huì)覺得浪費(fèi)時(shí)間，因此不想上學(xué)。

當(dāng)孩子不想讀書的時(shí)候，家長(zhǎng)要告訴孩子這幾句話

1、書都讀得來的人，還怕有什麼做不來的。讀書是一件需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情，三天打魚兩天曬網(wǎng)的孩子，是讀不好書的。只有沉得下心、坐得住冷板凳的孩子，才能從小培養(yǎng)出良好的讀書習(xí)慣，把讀書這件事兒一直做下去。

2、沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。知識(shí)的力量是無窮的，而知識(shí)的來源之一就是讀書。當(dāng)孩子通過長(zhǎng)期不間斷的讀書，掌握了豐富的知識(shí)以後，遇到任何難題，也不會(huì)懼怕了。

因爲(wèi)，這世間的人與人、人與物之間的關(guān)係，總是有規(guī)律可循的。通過讀書掌握了知識(shí)的孩子，更懂得透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，自然更懂得如何解決問題。

3、讀書會(huì)使人突然明白生活的意義，找到自己在生活中的位置。懵懂的孩子在長(zhǎng)期的讀書過程中，學(xué)會(huì)與內(nèi)心對(duì)話，逐漸明白生命存在的價(jià)值，體味生活的實(shí)際意義。

唯有如此，孩子才能在學(xué)習(xí)和生活中，明確自己應(yīng)該站立的位置，懂得做好自己的重要性。尋找的過程有可能很漫長(zhǎng)，也有可能很曲折，而讀書更容易指引孩子們找到正確的方向。