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導(dǎo)讀表?yè)P(yáng)小朋友規(guī)則意識(shí)在班級(jí)里,每個(gè)小朋友都有自己的個(gè)性和特點(diǎn),而規(guī)則意識(shí)則是一個(gè)小朋友能否與他人和諧相處的基本條件之一。今天,我要表?yè)P(yáng)小朋友們素養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)小朋友們?cè)谛@里,能夠自覺(jué)地遵守學(xué)校規(guī)定,不擅自離校、不攜帶...
在班級(jí)里,每個(gè)小朋友都有自己的個(gè)性和特點(diǎn),而規(guī)則意識(shí)則是一個(gè)小朋友能否與他人和諧相處的基本條件之一。今天,我要表?yè)P(yáng)小朋友們素養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)。
小朋友們?cè)谛@里,能夠自覺(jué)地遵守學(xué)校規(guī)定,不擅自離校、不攜帶違禁品、不打鬧影響他人學(xué)習(xí)等等都是非常好的表現(xiàn)。在上下學(xué)的時(shí)候,能夠排隊(duì)、進(jìn)出校門(mén)有序,充分表現(xiàn)了小朋友們的規(guī)則意識(shí)。
在學(xué)校的各種活動(dòng)中,小朋友們積極參與,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。大型活動(dòng)中,小朋友們按照老師的要求,認(rèn)真執(zhí)行任務(wù),不打鬧、不缺席,很好地展現(xiàn)出了規(guī)則意識(shí)。
在班級(jí)里,小朋友們與同學(xué)友好相處,不打架斗毆、不欺負(fù)同學(xué)、不說(shuō)傷人的話語(yǔ),起到了良好的帶頭作用。同時(shí),小朋友們也能夠禮貌地對(duì)待老師和服務(wù)人員,行為舉止得體,這些都是規(guī)則意識(shí)的體現(xiàn)。
班級(jí)是小朋友們學(xué)習(xí)的地方,環(huán)境的整潔與否直接影響到學(xué)習(xí)效果。小朋友們能夠積極參與班級(jí)衛(wèi)生日的活動(dòng),主動(dòng)清掃教室和走廊,愛(ài)護(hù)環(huán)境,保持學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,這也是規(guī)則意識(shí)的一種表現(xiàn)。
小朋友們的規(guī)則意識(shí)很不錯(cuò),這些都來(lái)源于老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)教育。在今后的學(xué)習(xí)生活中,小朋友們應(yīng)該繼續(xù)保持好的規(guī)則意識(shí),讓自己成為一個(gè)有素質(zhì)的人。