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導(dǎo)讀初中生厭學(xué),不想去學(xué)校,家長(zhǎng)應(yīng)該弄清楚原因,主要引導(dǎo)和教育爲(wèi)主。告訴孩子年齡太小,必須要上學(xué)完成學(xué)業(yè),否則沒(méi)有文化和學(xué)歷,打工都沒(méi)人要。還要和老師進(jìn)行配合共同來(lái)幫助孩子度過(guò)這段痛苦的時(shí)期。初中生不用心上學(xué)怎麼辦1、家長(zhǎng)要爲(wèi)孩子制定合理目標(biāo)。雖然大多數(shù)初中生智力在正常範(fàn)圍,但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象,家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足,制訂目標(biāo)要因人而異,不...
初中生厭學(xué),不想去學(xué)校,家長(zhǎng)應(yīng)該弄清楚原因,主要引導(dǎo)和教育爲(wèi)主。告訴孩子年齡太小,必須要上學(xué)完成學(xué)業(yè),否則沒(méi)有文化和學(xué)歷,打工都沒(méi)人要。還要和老師進(jìn)行配合共同來(lái)幫助孩子度過(guò)這段痛苦的時(shí)期。
初中生不用心上學(xué)怎麼辦
1、家長(zhǎng)要爲(wèi)孩子制定合理目標(biāo)。雖然大多數(shù)初中生智力在正常範(fàn)圍,但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象,家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足,制訂目標(biāo)要因人而異,不要與其他孩子攀比。
要根據(jù)初中生的長(zhǎng)處和不足,制訂適合他的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)是他“跳起來(lái)就能摘到”的桃子,而不是樹(shù)頂?shù)奶易?。如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損,目標(biāo)就更要低起點(diǎn),讓他體會(huì)到成功的喜悅。
2、跟孩子改善關(guān)係。如果跟孩子關(guān)係很不好,那你跟他說(shuō)啥都沒(méi)有用。有些家長(zhǎng)就說(shuō),我跟孩子關(guān)係很好啊,你看我什麼都幫他做了,平時(shí)也跟我聊幾句,只要不要打擾他打遊戲,不說(shuō)上學(xué)的事情就好了。
我只能說(shuō),這不是關(guān)係好,這是討好。跟孩子改善關(guān)係就要真正去關(guān)心他,不僅僅是他的學(xué)習(xí),還有他的內(nèi)心世界。不過(guò)事情已經(jīng)這麼糟糕了,要打破僵局,那麼必須學(xué)會(huì)好的溝通方法。而且,也不能急於求成,不要總是期望跟孩子說(shuō)幾句好話,孩子就會(huì)特別感恩你。
3、多和孩子說(shuō)上學(xué)的好處。孩子在這個(gè)年齡段,這是一箇叛逆的時(shí)期,家長(zhǎng)一定要和孩子多溝通,多交流,以朋友的方式來(lái)相處,孩子對(duì)你的牴觸情緒纔會(huì)少一些。
其實(shí)這個(gè)年齡的他們有自己的思想和主見(jiàn),不妨聽(tīng)聽(tīng)他們心裏真實(shí)的想法。如果孩子不想要上學(xué)的話,要多給孩子講上學(xué)的好處和優(yōu)點(diǎn),讓孩子多和同學(xué)交流,明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
中學(xué)生厭學(xué)的原因
1、壓力過(guò)大。大部分中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,都是因爲(wèi)壓力過(guò)大導(dǎo)致的。小學(xué)階段隨隨便便學(xué)習(xí),成績(jī)都可以位列前茅,甚至還可以得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和掌聲。但是,進(jìn)入到初中階段後,學(xué)習(xí)難度的增加和競(jìng)爭(zhēng)壓力加大的中考,也會(huì)出現(xiàn)各種喫不消的情緒。而這種龐大的壓力,也會(huì)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)比牴觸。
因爲(wèi)他們沒(méi)有更多的信心,可以一直保持優(yōu)秀的狀態(tài),不管是出於恐懼,還是出於躲避,總之,這些龐大的壓力,纔是他們厭學(xué)的根源。
2、外界因素的影響。外界環(huán)境,對(duì)中學(xué)生帶來(lái)的壓力絲毫不小,來(lái)自於同齡人的橫向?qū)Ρ?,?lái)自於父母的殷切期待和老師的諄諄叮囑,都會(huì)讓他們無(wú)所適從。這些壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在,幾乎出現(xiàn)在他們生存的每個(gè)空間中,不管是回到家中,還是回到學(xué)校,總之,無(wú)孔不入。
初中孩子不願(yuàn)意上學(xué)的表現(xiàn)
1、課堂注意力不集中,不認(rèn)真聽(tīng)講、走神、發(fā)呆,愛(ài)做與課堂無(wú)關(guān)的事,經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,精神不振,愛(ài)打瞌睡,一般不願(yuàn)做作業(yè),或者抄作業(yè)或找別人代抄。
2、經(jīng)常遲到、早退、曠課、逃學(xué),對(duì)老師、家長(zhǎng)提出的學(xué)習(xí)要求,常故意牴觸對(duì)立,有的乾脆棄學(xué)出走。
3、學(xué)科基礎(chǔ)較好,但自從迷上游戲、小說(shuō)、貪玩之後,成績(jī)一落千丈,發(fā)展到上課無(wú)心聽(tīng)講,喜歡搞一些滑稽動(dòng)作或一些好笑的話引發(fā)全班同學(xué)大笑,破壞課堂紀(jì)律。