當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點 > 正文

自我為中心的孩子怎么教育好

更新日期:2024-09-22 03:11:35  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀許多是受周邊環(huán)境影響。如家裏長輩不僅都圍繞孩子轉(zhuǎn),什麼好喫好喝好玩的東西先滿足孩子,養(yǎng)成了孩子以自我爲(wèi)中心的壞習(xí)慣,那麼,自我爲(wèi)中心的孩子怎麼教育好呢?自我爲(wèi)中心的孩子怎麼教育好:一、家長要以身作則,爲(wèi)孩子樹立一箇好榜樣家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師。家長平時要特別注意自己的言行舉止,要時時刻刻爲(wèi)...

許多是受周邊環(huán)境影響。如家裏長輩不僅都圍繞孩子轉(zhuǎn),什麼好喫好喝好玩的東西先滿足孩子,養(yǎng)成了孩子以自我爲(wèi)中心的壞習(xí)慣,那麼,自我爲(wèi)中心的孩子怎麼教育好呢?

自我爲(wèi)中心的孩子怎麼教育好:

一、家長要以身作則,爲(wèi)孩子樹立一箇好榜樣

家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師。家長平時要特別注意自己的言行舉止,要時時刻刻爲(wèi)孩子做一箇好榜樣,因爲(wèi)孩子和父母在一塊的時間是比較久的,潛移默化的就會被父母的行爲(wèi)所影響。所以,如果父母是一箇寬容大方、善於分享、喜歡爲(wèi)別人著想的人,孩子也會受到影響。

二、家長要注意培養(yǎng)孩子的社交能力

家長要引導(dǎo)孩子與別人多交往。例如,與親戚、小朋友、鄰居之間的交往。這項活動要在孩子嬰幼兒時期就要加以引導(dǎo),這樣孩子在與別人交往過程中,很容易養(yǎng)成尊重、理解、寬容、善於分享等優(yōu)秀品格,而且孩子也會在不知不覺中增長許多智能,提高自身的判斷力,辨別力等

三、家長可以與孩子進行一些親子互動遊戲

例如,與孩子玩一些角色扮演遊戲,通過讓孩子扮演各種不同的角色,體驗人與人與人之間的不同立場,讓孩子學(xué)會多站在別人的角度上考慮問題,善於爲(wèi)別人著想,從而增進人際交往能力。

四、家長要讓孩子多接觸同齡人。

1.通過與同齡人接觸,孩子可以學(xué)到團結(jié)競爭等一些基本的社會價值觀念。

2.當(dāng)孩子與同齡人發(fā)生一些衝突時,家長要鼓勵孩子獨立面對解決,而不是讓孩子迴避,或者是拖延,也不要讓父母出面代爲(wèi)解決。人際交往中遇到矛盾是不可避免的,而善於解決出現(xiàn)的矛盾是高水平的合作與交往能力的表現(xiàn)。

3.家長要有意識地引導(dǎo)、鼓勵、設(shè)法使孩子體驗到,與別人交往中解決矛盾的成功與滿足,從而增進人際交往能力。

4.以後再有這種事情發(fā)生時,孩子就知道該怎麼處理了。這個過程孩子不僅學(xué)會了進攻的勇氣,讓步的涵養(yǎng),而且還獲得了勝利的體驗和失敗的教訓(xùn),更會從中感悟到,當(dāng)你寬容別人的時候,別人會還你一箇微笑。

孩子以自我爲(wèi)中心的表現(xiàn):

1.在家裏,孩子不尊重長輩,常對人大喊大叫。我們總是能見到這樣一種情況,當(dāng)家長跟孩子說話的時候,孩子經(jīng)常聽不進去。例如,爸媽或者長輩在說話的時候,他們常常打斷、插嘴,更甚的還會讓長輩“閉嘴”。還有的孩子想要玩具,但是因爲(wèi)爺爺奶奶不給買,孩子就會打罵爺爺奶奶。

2.在學(xué)校裏,孩子性格驕縱,不懂得和其他的小朋友分享,不會換位思考關(guān)心別人,從而導(dǎo)致和同學(xué)、老師人際關(guān)係破裂。例如,過於以自我爲(wèi)中心的孩子,在幼兒園會搶別人的玩具,而自己的玩具會藏起來不給其他小朋友玩。這些孩子會覺得所有的玩具都是他們的,別人不能碰。所以因爲(wèi)搶玩具等事情經(jīng)常和小朋友打架。

3.孩子在公共場合,不懂規(guī)矩,不講禮貌。有時候帶孩子去逛商場,凡見到自己喜歡的東西就要,如果家長不滿足他們的話就滿地撒潑打滾,導(dǎo)致很多人前來圍觀,家長越是勸他們鬧的越兇,孩子只顧自己的情緒,絲毫不顧慮他人的感受,家長礙於面子,最後只好買給他們,孩子才就此罷休。長此以往導(dǎo)致孩子沒有規(guī)矩,任意妄爲(wèi)。

孩子以自我爲(wèi)中心的問題,嚴(yán)重影響了孩子的身心健康、家庭和社會的和諧。對孩子今後的成長帶來困難和阻礙。所以家長要及時發(fā)現(xiàn),進行正確的引導(dǎo)。

閱讀全文
Cnzz