不愛上學(xué)的孩子要怎么教育孩子

每一箇孩子不愛上學(xué)、不想上學(xué)的原因都是不同的，也沒有現(xiàn)成的立竿見影的方法。重要的是，身爲(wèi)父母要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的厭學(xué)情緒，察覺情緒背後的原因，然後對(duì)癥處理。

不愛上學(xué)的孩子要怎麼教育孩子

1、幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣。孩子的可塑性很強(qiáng)，在一張白紙的情況下，父母給他描畫的越生動(dòng)形象，他越容易產(chǎn)生興趣，興趣有部分是天生的，有部分靠後天發(fā)掘培養(yǎng)。人的學(xué)習(xí)是個(gè)不斷髮掘自我、認(rèn)可自我的過程，學(xué)校教育有普遍性，不可能每個(gè)人的興趣都能照顧到，父母做好啓蒙人很重要。

2、家長(zhǎng)給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。不願(yuàn)上學(xué)、產(chǎn)生厭學(xué)情緒是有階段性的，人習(xí)慣了舒適的環(huán)境，要改變、接受新事物是需要過程的。主動(dòng)接受比被動(dòng)接受效果好，引導(dǎo)比強(qiáng)迫好，多給與鼓勵(lì)支持，比打罵指責(zé)有效果，孩子青春時(shí)候叛逆期更需要理解、引導(dǎo)。

3、幫助孩子儘早適應(yīng)現(xiàn)行的教學(xué)體制。接受教育，學(xué)習(xí)知識(shí)，規(guī)範(fàn)行爲(wèi)準(zhǔn)則，是個(gè)歷練的過程。物競(jìng)天擇，適者生存，現(xiàn)在也一樣適用。接受一定的競(jìng)爭(zhēng)，有利於自我個(gè)體的成長(zhǎng)，溫室裏養(yǎng)不出參天大樹，父母能明白，才能爲(wèi)之計(jì)生遠(yuǎn)。不能改變規(guī)則，那就只能適應(yīng)規(guī)則。

孩子不愛上學(xué)是怎麼回事

1、學(xué)習(xí)成績(jī)太差。上初中後，孩子之間的差距就會(huì)明顯體現(xiàn)出來，一些孩子因爲(wèi)學(xué)習(xí)成績(jī)差，很容易就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，因爲(wèi)聽不懂，又常常被拿著與學(xué)習(xí)好的同學(xué)做比較，時(shí)間長(zhǎng)了，自尊心就會(huì)受到傷害，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，一旦差距拉大，就感覺上學(xué)沒意思，就不想去上學(xué)了。

2、討厭代課老師。學(xué)生很容易根據(jù)自己的喜好去選擇一些事情，特別是小學(xué)生，一旦不喜歡那位老師了，到了這位老師上課，自己不想去上學(xué)了，找各種理由去躲避。

3、認(rèn)爲(wèi)學(xué)習(xí)不重要。一些學(xué)生沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)爲(wèi)學(xué)習(xí)沒用，在學(xué)校待著還不如去打工好，這樣的心理時(shí)間久了，孩子也會(huì)不想去上學(xué)。

4、家長(zhǎng)引導(dǎo)錯(cuò)誤。如今，孩子的學(xué)習(xí)壓力很大，特別是初中生和高中生，而家長(zhǎng)又望子成龍心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，就容易對(duì)孩子發(fā)脾氣，指責(zé)孩子的不是，常拿其他孩子作比較，這樣的錯(cuò)誤引導(dǎo)方式很容易造成孩子的逆反心理，時(shí)間長(zhǎng)，孩子就不想上學(xué)了。

5、學(xué)習(xí)興趣不夠。好奇心是孩子的天性，一旦孩子失去了興趣，就會(huì)很麻煩，一些孩子很容易失去對(duì)數(shù)學(xué)或者英語的學(xué)習(xí)興趣，這樣時(shí)間上了就不愛去上課。

6、攀比。學(xué)生很容易產(chǎn)生攀比心理，小學(xué)階段還體現(xiàn)不出來，等孩子上了初中以後，學(xué)生之間就會(huì)自我比較，孩子一旦出現(xiàn)嚴(yán)重的攀比心理，就會(huì)受到刺激，如果不能得到滿足，就容易厭學(xué)。

幫助孩子解決厭學(xué)的幾點(diǎn)建議

1、把父母的問題放在父母之間去解決，不要將孩子捲入婚姻衝突中。

2、做願(yuàn)意接納和整理自己的父母。

3、理解在先，建議在後。

4、真誠地理解和安撫孩子的痛苦。

5、把對(duì)孩子的期望變爲(wèi)“良藥”，激勵(lì)孩子前進(jìn)。

6、幫助和陪伴孩子找到自己的方向。

7、做孩子的情緒緩衝墊，培養(yǎng)孩子面對(duì)逆境的能力。

8、對(duì)孩子的任何微小進(jìn)步都給予關(guān)注和反饋。

9、該放手時(shí)就放手，別剝奪孩子享受成就感的權(quán)利。