孩子怎么學(xué)成績也提不高怎么辦

面對無論怎麼學(xué)都無法提高成績的孩子，很多家長都認(rèn)爲(wèi)這是他們智力有問題，所以就對他們的學(xué)習(xí)不管不問。其實不然，孩子無論怎麼學(xué)都無法提高成績的主要原因，就是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，所以作爲(wèi)父母，千萬不要放棄，只要引導(dǎo)孩子掌握好適合自己的學(xué)習(xí)技巧，那成績還是可以慢慢提升上去的。

孩子怎麼學(xué)成績也提不高怎麼辦

1、尊重孩子的個體差異性，幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信。一箇好的學(xué)習(xí)方法，首先要讓孩子對學(xué)習(xí)有自信。很多時候，父母在孩子沒有達(dá)到自己的要求時只會選擇一味地責(zé)罵或者是抱怨，從不考慮孩子的感受，根本不知道自己的這些話語會傷害孩子，讓孩子變得膽小自卑。

我們一定要有一顆善於發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點，然後把這個優(yōu)點放大，讓他知道自己的學(xué)習(xí)並不差，從而激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

2、讓孩子做自己的小主人，引導(dǎo)孩子安排自己學(xué)習(xí)。由於每個孩子自身的差異，在學(xué)習(xí)上也會呈現(xiàn)出各種各樣的狀態(tài)。所以我們不能總是按照自己的想法去要求孩子做這做那，而是應(yīng)該放手讓孩子去做，去摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

比如：每天回到家寫作業(yè)，要讓孩子去規(guī)劃：是先寫數(shù)學(xué)還是先寫語文？需要多長時間完成？如果超出計劃的時間自己又該怎麼辦？只有當(dāng)他遇到問題時纔會去想解決的辦法。反之如果父母都以逸待勞，幫孩子把所有障礙都清除掉，那孩子的學(xué)習(xí)無疑就是父母的事情了。

3、要樹立正確的學(xué)習(xí)目的。家長要讓學(xué)生有計劃的學(xué)習(xí)，就不會盲目的去東翻翻西瞅瞅，可以合理安排時間，合理分配精力。所以，要使學(xué)習(xí)成績好，首先就需要一箇可行的學(xué)習(xí)計劃，用來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是良好的學(xué)習(xí)動機(jī)的反映，是可以使學(xué)生積極學(xué)習(xí)、克服困難的內(nèi)在動機(jī)。

4、糾正孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)。很多孩子對於學(xué)習(xí)都會產(chǎn)生一種錯誤的認(rèn)知，認(rèn)爲(wèi)學(xué)習(xí)是一種“任務(wù)”，而不是強化自己的手段。這是一種不正確的認(rèn)識，孩子如果持有這種認(rèn)知，將無法產(chǎn)生正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。

爲(wèi)了提高孩子對於學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識，樹立孩子正確的心態(tài)，家長就可以讓孩子“體驗”學(xué)習(xí)的魅力。比如我會有意無意的帶孩子看一些知識類的節(jié)目，然後有意無意的發(fā)出驚歎：“原來還可以這樣?！?/p>

孩子怎麼學(xué)成績也提不高的原因

1、考試緊張。都知道心情放鬆的情況下考試狀態(tài)比較好，而且很大可能會超常發(fā)揮考取好成績，但是考試焦慮、緊張纔是學(xué)生的通病。

因爲(wèi)父母的重視、班級的排名、老師的態(tài)度等無一不讓學(xué)生心裏壓著一塊大石頭。經(jīng)常會看到這樣一種情況：有些學(xué)生平時的小考成績很不錯，但到了大型考試就比較糟糕，這就是考試緊張引起的。

2、沒有學(xué)習(xí)樂趣。孩子學(xué)習(xí)動力不足很大的一部分原因，在於沒有體會到學(xué)習(xí)的樂趣。很多學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一件被迫的事情，亦或者是爲(wèi)了爸爸媽媽才學(xué)習(xí)的。不論是大人還是小孩，被動做一件事情的時候主觀能動性會很差。就好像開車一樣，沒有馬達(dá)車是開不遠(yuǎn)的。

3、死記硬背的苦學(xué)。有些學(xué)生學(xué)習(xí)非?？炭啵还苁巧险n還是回家都在學(xué)習(xí)和背書，但是成績就是上不來。那麼，這些孩子可能犯了“死記硬背”的錯誤。

幫助孩子學(xué)習(xí)的方法和技巧

1、集中注意力。如果孩子經(jīng)常拖延，也就是說他傾向於從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之類的困難任務(wù)，轉(zhuǎn)到輕鬆的事情，比如瀏覽網(wǎng)頁等等。爲(wèi)了能讓他更好地集中注意力，高效學(xué)習(xí)，一種方法是關(guān)閉手機(jī)，另一種方法是去圖書館這樣安靜的地方。

2、番茄工作法。讓孩子定時25分鐘的時間，在此期間要完全投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。當(dāng)鬧鐘響起後，放鬆5分鐘。如果想繼續(xù)，那就再定時開始。在學(xué)習(xí)之間的小小暫停是放鬆休息，並促使你有動力可以繼續(xù)下去。

3、間隔再學(xué)習(xí)。爲(wèi)了讓事物可以記得更久一些，間隔重複記憶是一箇很好的辦法。就是你在初學(xué)一樣?xùn)|西1—2天后再次回顧，然後一週之後，然後1個月以後。