小學(xué)孩子數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

在孩子進(jìn)入學(xué)校之後，學(xué)習(xí)成績(jī)一直是家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)，其中孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都是家長(zhǎng)的痛點(diǎn)，對(duì)孩子數(shù)學(xué)的教育，無論家長(zhǎng)付出多少努力，孩子就是對(duì)數(shù)學(xué)不開竅，這讓很多的家長(zhǎng)都感到很頭疼。那麼，孩子對(duì)數(shù)學(xué)不開竅家長(zhǎng)應(yīng)該怎麼做呢？

小學(xué)孩子數(shù)學(xué)不開竅怎麼辦

1、在玩樂中發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)興趣。現(xiàn)在的大部分孩子不缺條件，從小書成堆、玩具成山、鋼琴早早買好、恨不得各種興趣技能到了年齡都去嘗試。家長(zhǎng)缺的是用心的發(fā)現(xiàn)和有意識(shí)的引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。比如說，撲克牌上數(shù)字的排列順序等等。

數(shù)學(xué)需要多聯(lián)繫實(shí)際問題，比如說加減法問題，聯(lián)繫日常買菜、買好喫的，這樣孩子有學(xué)習(xí)的興趣，也會(huì)明白這麼回事。

2、在認(rèn)識(shí)車牌中學(xué)會(huì)分類。很多小男孩，極其喜歡汽車，每天都在車庫(kù)出口看著車來車往好久。我給他買了介紹汽車品牌的卡片，教他識(shí)別轎車、卡車、貨車等分類，教他認(rèn)識(shí)汽車品牌的標(biāo)誌。他非常感興趣，出門就會(huì)用著他獨(dú)有的語(yǔ)言告訴我們他認(rèn)識(shí)這些。其實(shí)，認(rèn)識(shí)圖片、標(biāo)誌都在鍛鍊記憶力和聯(lián)想能力，各種車型就是分類能力。

3、數(shù)字就在我們身邊，隨時(shí)隨地念給孩子聽。電梯上的數(shù)字、喫零食的個(gè)數(shù)、兩個(gè)蘋果一人分一箇，三塊餅乾喫完一塊還剩兩塊，數(shù)字就在我們身邊，讓孩子早接觸，在生活中學(xué)會(huì)並應(yīng)用是最有意義的。

數(shù)字不是冰冷冷的存在，它的意義是對(duì)生活提供幫助和解決問題的，不要問孩子1+1等於幾，這沒有意義，而是問孩子?jì)寢屝枰还w蘋果，爸爸也想喫一箇蘋果，你也要一箇，我們一共買幾個(gè)呢？讓孩子從小學(xué)會(huì)應(yīng)用。如果孩子一箇階段有了進(jìn)步，要適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子知道自己的努力有了回報(bào)，就會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

小學(xué)孩子數(shù)學(xué)不開竅的原因

1、運(yùn)算能力差。這個(gè)問題是歷史遺留問題，因爲(wèi)只要是小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力一般，初中數(shù)學(xué)成績(jī)基本上也會(huì)受影響，同時(shí)也和學(xué)生的習(xí)慣有關(guān)，有的小孩只要是計(jì)算題，就立刻拿出來計(jì)算器，啪嗒啪嗒把題算出來了，有時(shí)候計(jì)算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不願(yuàn)意去開動(dòng)腦筋運(yùn)算，長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致計(jì)算能力低下。

2、家庭環(huán)境因素。步入學(xué)校，很多家長(zhǎng)都以爲(wèi)孩子長(zhǎng)大了，對(duì)於孩子的約束管理逐步放鬆，另一方面，很多家長(zhǎng)需要工作或者忙於生意，對(duì)於管理孩子的時(shí)間非常少。

3、應(yīng)用能力差。到了方程和不等式，數(shù)學(xué)就開始和生活結(jié)合起來了，架橋修路蓋公廁，應(yīng)有盡有。有的學(xué)生不能理解這些場(chǎng)景，因此應(yīng)用起來就非常麻煩。

學(xué)好數(shù)學(xué)的方法有哪些

培養(yǎng)孩子的邏輯能力。數(shù)學(xué)說起來容易也是容易，說起來困難也是困難的。要學(xué)好數(shù)學(xué)就要讓孩子培養(yǎng)興趣愛好，並且鍛鍊孩子的思考能力，培養(yǎng)孩子的邏輯能力，同時(shí)也要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的空間想象能力。父母要耐心的慢慢引導(dǎo)孩子，不能逼迫孩子，但是又不能過於放縱。

建立錯(cuò)題集。孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)題，這時(shí)候就要讓孩子建立錯(cuò)題集，將錯(cuò)題進(jìn)行集中會(huì)彙總。當(dāng)然，錯(cuò)題集並不是錯(cuò)題的簡(jiǎn)單彙總，而是要註明題目考察的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)誤原因進(jìn)行分析，並從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而避免再次犯錯(cuò)。

學(xué)會(huì)總結(jié)。數(shù)學(xué)一環(huán)扣一環(huán)，知識(shí)間的聯(lián)繫非常緊密，階段性總結(jié)，不僅能夠起到複習(xí)鞏固的作用，還能找到知識(shí)間的聯(lián)繫，做到瞭然於心，融會(huì)貫通。

重視基礎(chǔ)知識(shí)。無論何時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)都是最重要的。搞懂基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)才能拓展拔高，所以先把基礎(chǔ)知識(shí)牢固掌握住萬丈高樓平地起。