小孩成績(jī)差不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

小孩成績(jī)差不愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)不要呵斥孩子，你越呵斥要求孩子去學(xué)習(xí)，可能孩子越不想要去學(xué)習(xí)，即使真的照做了，也是學(xué)不進(jìn)去的，所以家長(zhǎng)要懂得孩子叛逆的心理，要想辦法讓孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子愛(ài)上讀書(shū)。

小孩成績(jī)差不愛(ài)讀書(shū)怎麼辦

1、提醒孩子預(yù)習(xí)和複習(xí)。如果把做錯(cuò)的題目重新梳理後寫(xiě)在錯(cuò)題本上，家長(zhǎng)也可以通過(guò)這種方式學(xué)習(xí)。指導(dǎo)作業(yè)或檢查作業(yè)時(shí)，父母一旦發(fā)現(xiàn)有粗陋和錯(cuò)誤的問(wèn)題，就及時(shí)糾正，讓孩子重新檢查，否則，父母可以幫助孩子一起解決問(wèn)題。

2、這和家庭的教育也有很大關(guān)係，有的父母天生愛(ài)學(xué)習(xí)帶動(dòng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)。和諧家庭的孩子一般都比較安靜，不愛(ài)打鬧，注意力都相比較集中。

因此，父母應(yīng)當(dāng)率先垂範(fàn)，拿起書(shū)本一起和孩子讀書(shū)，這是引導(dǎo)孩子愛(ài)好學(xué)習(xí)的第一前提，也是最重要的前提，即使父母不會(huì)讀書(shū)，也要在孩子面前拿起書(shū)本裝作讀書(shū)，孩子自然就會(huì)模仿父母拿起書(shū)本讀起書(shū)來(lái)。

3、別給孩子貼標(biāo)籤。給孩子貼標(biāo)籤，不僅僅是指經(jīng)常當(dāng)著孩子的面和別人說(shuō)這孩子不愛(ài)說(shuō)話，這孩子總是不愛(ài)讀書(shū)等等，這種暗示對(duì)孩子會(huì)起到定義的作用，對(duì)孩子改正缺點(diǎn)是極其不利的，而且還指父母不經(jīng)意的對(duì)孩子的說(shuō)教，比如：“你這孩子難道就學(xué)不會(huì)嗎？”“你這孩子爲(wèi)什麼就只知道玩呢？”等等。

這種話語(yǔ)說(shuō)多了，會(huì)讓孩子的壞毛病形成習(xí)慣，並且爲(wèi)孩子內(nèi)心形成找到壞毛病的理由?！耙驙?wèi)我生來(lái)就是學(xué)不好的”從而導(dǎo)致孩子更加難以改掉不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞毛病。

4、引導(dǎo)孩子每天前進(jìn)一小步。對(duì)於不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，首先要先從習(xí)慣上給孩子加以改變，在學(xué)習(xí)上不要對(duì)孩子要求太多，每天進(jìn)步一小步，先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，但實(shí)際生活中不少孩子出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況時(shí)，父母總是想找個(gè)榜樣給孩子以動(dòng)力。

但是在父母找榜樣的時(shí)候，不是盯著第一名的孩子，一提就是某某某考了100分，就是那個(gè)在他們班考第一的孩子，其實(shí)，這樣對(duì)孩子並不好，這樣的壓力會(huì)讓孩子覺(jué)得做不到，孩子認(rèn)爲(wèi)辦不到的事，更多的時(shí)候會(huì)選擇放手，這樣一來(lái)，孩子學(xué)也不學(xué)了，因爲(wèi)他覺(jué)得太難。不和別的孩子比，每天只要前進(jìn)一小步終會(huì)邁向理想的高地。

孩子初中學(xué)習(xí)不上進(jìn)怎麼辦

1、家長(zhǎng)用自身在生活工作上的進(jìn)取心去感染孩子。言傳身教是有道理的，父母的言行對(duì)孩子有著根深蒂固的影響，家長(zhǎng)在日常生活中，對(duì)工作、生活少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)積極向上的正能量，這比說(shuō)教一千遍還有用。

2、幫助孩子設(shè)立目標(biāo)，對(duì)孩子提出合理要求。雖然現(xiàn)在很多家庭都提倡快樂(lè)教育，但是快樂(lè)也不是沒(méi)有原則的，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況提出自己的要求，需要注意的是，這個(gè)要求最好是孩子在努力的基礎(chǔ)上是能達(dá)到的，比如說(shuō)，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。

孩子初中學(xué)習(xí)沒(méi)有信心怎麼鼓勵(lì)

我們首先不要否定孩子，更不要打擊孩子，要聆聽(tīng)孩子的心聲，瞭解他的想法，再順著他的思想分析問(wèn)題，讓他知道學(xué)習(xí)與做人的關(guān)鍵，讓孩子自己感覺(jué)到學(xué)習(xí)的重要性，不要一味的罵，不要否定孩子，好孩子都是鼓勵(lì)出來(lái)的。

學(xué)習(xí)、玩、健康，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都一樣重要。對(duì)於孩子來(lái)說(shuō)，玩樂(lè)和健康跟學(xué)習(xí)是一樣重要的。有健康的身體，有玩樂(lè)的輕鬆，纔有精力把學(xué)習(xí)搞好。健康是資本，玩樂(lè)是放鬆。家長(zhǎng)必須明白這一點(diǎn)，不要隨便地就呵斥孩子“你給我學(xué)習(xí)去”，讓孩子在鼓勵(lì)中感受到關(guān)懷。