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導(dǎo)讀很多孩子在一年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)都不好,邏輯思維不夠強(qiáng)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以加強(qiáng)數(shù)字方便的引導(dǎo),例如多做習(xí)題、請(qǐng)教老師、參加補(bǔ)習(xí)班等方式來提高數(shù)學(xué)成績(jī)。一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎麼辦1、與教材同步。家庭作業(yè)難度同等教材,應(yīng)用題可出同類型題,檢驗(yàn)孩子課堂學(xué)習(xí)能力和效果。如果學(xué)習(xí)效果不好,就要考慮採用預(yù)習(xí)...
很多孩子在一年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)都不好,邏輯思維不夠強(qiáng)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以加強(qiáng)數(shù)字方便的引導(dǎo),例如多做習(xí)題、請(qǐng)教老師、參加補(bǔ)習(xí)班等方式來提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎麼辦
1、與教材同步。家庭作業(yè)難度同等教材,應(yīng)用題可出同類型題,檢驗(yàn)孩子課堂學(xué)習(xí)能力和效果。如果學(xué)習(xí)效果不好,就要考慮採用預(yù)習(xí)等方法。
2、簡(jiǎn)單的應(yīng)用題加一箇小彎,來鍛鍊孩子的拓展能力。
3、口算題不但要多練,還要多想。能湊整數(shù)的簡(jiǎn)便算法重點(diǎn)出題。增加興趣和信心。
4、考試錯(cuò)題,日常錯(cuò)題,再出一遍進(jìn)行檢驗(yàn),還是不會(huì)可以考慮學(xué)習(xí)方法和解題思路。
5、鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。半月後出的應(yīng)用題穿插以前的題型檢驗(yàn)孩子當(dāng)時(shí)是否真正理解了這道題。
6、從小學(xué)一年級(jí)開始,家長(zhǎng)就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。比如,家長(zhǎng)爲(wèi)給孩子創(chuàng)造一箇良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子在家做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)只看書,孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)可收走課本,像對(duì)考試一樣對(duì)待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以與孩子一起完成,允許孩子翻書,查漏補(bǔ)缺。
7、作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙?jí)孩子的毛病。對(duì)沒有時(shí)間觀念的孩子,家長(zhǎng)有必要制定一些強(qiáng)硬政策,如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子,不能邊看電視邊喫飯或邊做作業(yè),否則會(huì)造成孩子做事注意力不集中,上課思想開小差等。
一年級(jí)數(shù)學(xué)不及格的原因
1、運(yùn)算能力比較差
一二年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差最主要的原因就是孩子運(yùn)算能力差,他們對(duì)某些知識(shí)不理解、概念不清、沒有真正地理解算理和算法。對(duì)於計(jì)算法則、概念或運(yùn)算順序沒有很好的掌握等,在計(jì)算時(shí)很容易出錯(cuò),導(dǎo)致考試成績(jī)不理想。
2、沒做過學(xué)前數(shù)學(xué)啓蒙,缺少早期經(jīng)驗(yàn)積累
缺乏學(xué)前數(shù)學(xué)啓蒙,對(duì)於早期沒有做啓蒙或者啓蒙質(zhì)量低的孩子在數(shù)學(xué)知識(shí)的理解上更慢,更容易出現(xiàn)能力不足和不感興趣的惡性循環(huán)。而有了早期的數(shù)學(xué)啓蒙,孩子積累一定的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),當(dāng)?shù)搅诵W(xué)再接觸概念定義,刷各類習(xí)題時(shí),早期的經(jīng)驗(yàn)積累就發(fā)揮出了巨大的作用。
3、對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣
4-7歲的孩子開始由具象思維向抽象思維轉(zhuǎn)變,數(shù)字和符號(hào)是抽象的,無法激起孩子的學(xué)習(xí)興趣;除此之外,學(xué)校教的計(jì)算方法也非常單一,無非是換數(shù)字重複算題,這些機(jī)械化的標(biāo)準(zhǔn)流程反覆操作,不能讓孩子產(chǎn)生成就感,從而會(huì)覺得枯燥。
培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的四個(gè)好習(xí)慣
1、訓(xùn)練孩子自己讀題
千萬別幫孩子讀題,從一年級(jí)開始訓(xùn)練孩子自己讀題。很多孩子不是不會(huì)做題,而是讀不懂題目。很多數(shù)學(xué)題,考察的是閱讀能力和理解能力。所以,建議在孩子做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,大家耐心一點(diǎn),慢一點(diǎn),給他自己讀題和思考的時(shí)間,畢竟最後考試的是娃,又不是咱們。
讀的題多了,孩子的理解力慢慢也就上來了。例如這道題,關(guān)鍵在“至少”倆字上。燒油的過程裏,媽媽可以完成洗鍋之前的所有步驟。
2、教孩子讀題的時(shí)候劃好重點(diǎn)
教孩子讀題的時(shí)候劃好重點(diǎn),幫助孩子強(qiáng)化理解題目,養(yǎng)成習(xí)慣,輕鬆審題。娃在家做作業(yè)的話,建議也保持和學(xué)校一樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把題目重點(diǎn)劃出來,這是幫助孩子理解題目的一箇很好的學(xué)習(xí)方法。
3、解題過程一定要詳細(xì),不要省略步驟
不要覺得一二年級(jí)題目比較簡(jiǎn)單,就忽略了整個(gè)解題步驟。給孩子講題,思路要講,筆頭也得抓。如果家長(zhǎng)自己也不清楚解題步驟的,趕緊翻答案看標(biāo)準(zhǔn)格式。省略步驟或者格式不正確可真是要被扣分的!
4、給孩子準(zhǔn)備錯(cuò)題本
建議給孩子準(zhǔn)備錯(cuò)題本,考試之前過一遍錯(cuò)題本,如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)的特別多,就對(duì)照著課本,把知識(shí)點(diǎn)再鞏固一遍。
另外,我們要學(xué)會(huì)善用錯(cuò)題本。不要第二天就讓娃做錯(cuò)題,有時(shí)候他們憑記憶也能寫出答案,並不是真的掌握知識(shí)點(diǎn)了。可以隔一箇禮拜再讓他重刷。
平時(shí)我都是在練習(xí)冊(cè)上直接給女兒講,一邊講一邊用紅筆把關(guān)鍵信息標(biāo)出來。家裏的錯(cuò)題機(jī)都買了快兩年了,也沒用過幾次。