當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點 > 正文
導(dǎo)讀孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),小孩子天性愛玩,沒有很強的學(xué)習(xí)心理,需要家長作進一步引導(dǎo),家長的作用至關(guān)重要,所以,家長一定要及時處理,當然,需要家長及時關(guān)注和察覺到孩子的學(xué)習(xí)心理變化,以便能夠?qū)⒆舆M行正確引導(dǎo),那孩子厭學(xué)不...
孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),小孩子天性愛玩,沒有很強的學(xué)習(xí)心理,需要家長作進一步引導(dǎo),家長的作用至關(guān)重要,所以,家長一定要及時處理,當然,需要家長及時關(guān)注和察覺到孩子的學(xué)習(xí)心理變化,以便能夠?qū)⒆舆M行正確引導(dǎo),那孩子厭學(xué)不去上課怎麼辦呢?
孩子厭學(xué)不去上課怎麼辦
孩子不想上學(xué),家長先冷靜下來,查找原因纔是首選。
1、孩子可能被老師批評,自尊心受傷,想逃避纔不去上學(xué)
不管是小學(xué)生還是中學(xué)生,每個孩子都有自尊心和上進心。但是,有些時候由於老師在教學(xué)管理和班級管理工作中,沒注意到細節(jié),當著全班同學(xué)的面,批評一箇自尊心特別強的同學(xué),很可能會導(dǎo)致該同學(xué)自尊心受到傷害,片面地認爲老師對自己不好,特別是多次批評後,會引發(fā)該同學(xué)對老師的反感情緒。很多不想上學(xué)的孩子,往往都是這種因素作怪,希望家長能夠通過孩子要好的同學(xué),去調(diào)查瞭解,或者聽聽孩子怎樣看待他的老師,或許從中能找到有價值的信息。
2、孩子已經(jīng)跟不上課,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒
有些孩子平時既沒有癡迷遊戲的現(xiàn)象,也沒有被老師批評傷害自尊心的現(xiàn)象,但就是不想去上學(xué),家長就要從孩子學(xué)業(yè)能力與水平分析著手了。如向老師瞭解孩子課堂聽課情況,看看孩子是否能聽得進去,看看課堂作業(yè)是否能獨立完成,看看課外作業(yè)是否能獨立完成,只要深入去瞭解,就能發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題,如果真的已經(jīng)跟不上課,你自然就明白孩子之所以不願意去上學(xué),是因爲什麼都聽不懂,學(xué)不進去,繼而產(chǎn)生了很強的學(xué)習(xí)畏難情緒。
3、被同學(xué)欺負,在學(xué)校裏得不到幫助,可父母對此毫不知情
雖然現(xiàn)在校園欺凌治理工作得到了充分重視,但是對於個別學(xué)校來說,可能仍然會有死角,如有些喜歡惡作劇的學(xué)生,常常會拿一些性格軟弱的同學(xué)作爲戲耍對象,有時會下手輕,有時會下手重,如果老師不能及時發(fā)現(xiàn)這種欺凌現(xiàn)象,被欺凌的同學(xué)又不敢向老師反映情況,回到家裏也不和父母說,就只能自己埋在心裏,承受著壓力和屈辱。對於這樣的孩子來說,如果一段時間內(nèi),發(fā)現(xiàn)老師和父母都不關(guān)注自己被欺凌的問題,就會產(chǎn)生消極逃避心理,即不願意去上學(xué)。
孩子厭學(xué)不去上課怎麼辦?我覺得,家長首先應(yīng)該多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、在校表現(xiàn),然後從多方面瞭解孩子不去上課的原因,只有找到了原因之後,孩子心理就能得到關(guān)注,解決了心理因素之後,孩子就能正常去上學(xué)上課了。