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導(dǎo)讀叛逆期的孩子會具備非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識,而且情緒也特別容易激動,尤其是在面對父母的管教時,會採取各種方式來跟父母進(jìn)行對抗。所以爲(wèi)了幫助孩子儘快度過這一階段,家長一定要掌握好教育叛逆期孩子的方法。關(guān)於教育叛逆孩子的辦法1、和孩子進(jìn)行平等的溝通。在這個時候,家長需要和孩子進(jìn)行平等的溝通,語氣,地位,態(tài)度都應(yīng)該事平等的,若太過於強(qiáng)勢,孩子一定會無法接受,進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反行爲(wèi)。2、給孩子陪伴。叛...
叛逆期的孩子會具備非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識,而且情緒也特別容易激動,尤其是在面對父母的管教時,會採取各種方式來跟父母進(jìn)行對抗。所以爲(wèi)了幫助孩子儘快度過這一階段,家長一定要掌握好教育叛逆期孩子的方法。
關(guān)於教育叛逆孩子的辦法
1、和孩子進(jìn)行平等的溝通。在這個時候,家長需要和孩子進(jìn)行平等的溝通,語氣,地位,態(tài)度都應(yīng)該事平等的,若太過於強(qiáng)勢,孩子一定會無法接受,進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反行爲(wèi)。
2、給孩子陪伴。叛逆是不可避免的事情,也側(cè)面了反映了孩子的孤獨(dú),或許他只是想用叛逆的舉動,來引起父母的關(guān)注而已。生活中,多給孩子一些陪伴,讓他感受到父母對他的愛意。在陪伴的過程中,親子關(guān)係也會被無限的拉近,內(nèi)心的情緒問題,也會逐漸被這種幸福感所代替。
3、給予他一定自由發(fā)揮的空間。我們已經(jīng)瞭解了青春期孩子的行爲(wèi)特點,他們的很多行爲(wèi)不過是因爲(wèi)個體化的必經(jīng)過程,父母需要試著接受他們長大了,對於孩子我們需要給予他一定自由發(fā)揮的空間,同時還要引導(dǎo)他去做更符合這個年齡階段的事情。
4、父母要學(xué)會放手。進(jìn)入青春期,就意味著孩子的年齡和思想已經(jīng)在不斷成熟。作爲(wèi)父母,應(yīng)該把空間留給孩子,讓他們擁有獨(dú)立做決定和做事的機(jī)會。要知道,青春期的孩子已經(jīng)不再年幼,很多事情他們完全可以獨(dú)立完成,比如說獨(dú)自出門玩耍,獨(dú)立應(yīng)對挫折等等。
5、注意家庭氛圍的和諧。孩子進(jìn)入了叛逆期年齡的時候,也是家庭和諧氛圍被打破的時候,雙方總是對立的,父母還想像先前一樣掌控孩子,而孩子想努力跳出父母的說教,甚至發(fā)展到嚴(yán)重的地步的時候,孩子會產(chǎn)生離家出走,不想回家的心理。
6、儘量的去理解孩子的想法。很多父母會有這種感覺,孩子小時候不聽話斥責(zé)兩句,他就乖乖的照做了,越大越不好管了。其實,家長的教育方式不能一味停留在原地,要隨著孩子的生理變化而改變。
尊重平等的交流,會讓生疏的親子關(guān)係慢慢變得融治。朋友式的溝通讓孩子不再壓抑,對家長敞開心扉。交流過程中,父母要儘量的去理解孩子的想法,不能一味的否定他們更需要家長的認(rèn)可和傾聽。
孩子叛逆形成原因
1、受青春期心理特點影響。青春期的孩子,強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立意識成爲(wèi)他們重要的心理傾向。他們希望自己能像成年人一樣受到尊重,渴望獨(dú)立,對家長和老師的教育容易出現(xiàn)逆反心理。
2、家長認(rèn)識上的錯誤,造成教育方式不當(dāng)。一些家長缺乏普通的心理學(xué)常識,對子女教育急於求成,方法簡單粗暴,經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力,特別是孩子們有了過失時,不是與孩子們一起分析錯誤,商量補(bǔ)救辦法,而是責(zé)罵甚至毆打孩子,使孩子在犯錯誤時感到孤立無援,產(chǎn)生叛逆心理。
跟叛逆期孩子溝通的方法
1、學(xué)會理解孩子的想法。想要和孩子做到有效的溝通,家長們首先就要學(xué)會去理解孩子的想法,而這也是我們“搞懂孩子世界”的關(guān)鍵所在,只有我們理解了孩子的想法以後,溝通才能更加的暢通有效。
因此,在平時的溝通交流時候,父母要學(xué)會傾聽和附和孩子,讓他們自由的表達(dá)自己,平時也可以多去看看小孩子們平時喜歡的東西,瞭解他們最近關(guān)注的事物。
2、學(xué)會尊重孩子。我們在平時的教育中常常都會強(qiáng)調(diào)孩子要懂得尊重父母,但相對的,其實父母也需要懂得去尊重自己的孩子,這樣孩子才能感受到更多的關(guān)愛和自我存在感。
學(xué)會尊重孩子,就要懂得去融入到孩子的生活中,瞭解孩子的興趣愛好、瞭解孩子的優(yōu)缺點,站在孩子的角度來想問題,而不是事事都從自己的角度出發(fā)來判斷事情的好壞。