孩子初中一年級數(shù)學(xué)差怎么辦

提到孩子的學(xué)習(xí)成績，很多家長都感到非常頭疼，因爲(wèi)父母都希望自己的孩子能夠好好學(xué)習(xí)，將來能考入重點大學(xué)。但是在我們身邊，有些孩子纔剛步入初中，就開始跟不上老師的進度了，尤其是數(shù)學(xué)科目，成績一直提升不上去。

孩子初中一年級數(shù)學(xué)差怎麼辦

1、基礎(chǔ)知識要紮實。對於初一學(xué)生而言，想要讓數(shù)學(xué)成績提高首先要學(xué)會鞏固基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識就像蓋房子一樣樣，要一塊塊的添磚加瓦，最後才能把數(shù)學(xué)城堡給建成。想要做一箇數(shù)學(xué)的佼佼者，數(shù)學(xué)的基本知識體系一定要清楚，讓基礎(chǔ)知識都達到牢固的狀態(tài)。

2、課前預(yù)習(xí)非常重要。初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)是關(guān)鍵的一步，特別是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的初一學(xué)生，可能上課的時候跟上老師的節(jié)奏很難，而目還容易出現(xiàn)走神的現(xiàn)象，而如果初一學(xué)生課前預(yù)習(xí)，可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也便於上課跟上老師的進度。

3、掌握好學(xué)習(xí)方法。對於文科來說也許努力努力就能很快見到效果，可是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是好多孩子也努力了很久可效果卻不怎好。這還是因爲(wèi)沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，方法不對努力也白費。

首先需要孩子掌握好數(shù)學(xué)的思想如數(shù)形結(jié)合思想、變化思想等，然後是數(shù)學(xué)的一些方法如歸納法、反證法等。這些都需要孩子反覆運用才能加深對於數(shù)學(xué)的理解。

4、調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)初中學(xué)習(xí)狀態(tài)。初一的數(shù)學(xué)和小學(xué)的數(shù)學(xué)，在大體上還是接近和過度。但是，要慢慢的培養(yǎng)成初中數(shù)學(xué)的思維，比如方程思想，比如整體思想，能夠用數(shù)學(xué)去思考和解決實際問題。

5、擺正孩子的心態(tài)。家長多鼓勵讓其樹立自信心。孩子的數(shù)學(xué)成績不好，內(nèi)心會有一種挫敗感，這個時候家長們不要著急，應(yīng)該多給孩子一點鼓勵，說一些讚美和激勵性的話語，讓他們的內(nèi)心有安全感，相信自己能行。

孩子初中一年級數(shù)學(xué)差的原因

1、孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的邏輯思維沒有轉(zhuǎn)化。小學(xué)的數(shù)學(xué)主要是以數(shù)的計算爲(wèi)主，主要是以具體形象思維爲(wèi)主，邏輯思維爲(wèi)輔，孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，只要認(rèn)真聽講，認(rèn)真的去完成作業(yè)，數(shù)學(xué)能考八九十分是非常正常的。

但是上了初中以後就不同了，如果還是按照小學(xué)的那種思維去學(xué)習(xí)的話，只靠死記硬背心算等方法，那麼孩子肯定是不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。

2、初一是孩子厭學(xué)的高發(fā)期。升入初中以後，學(xué)科內(nèi)容的陡然增加，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加大，讓一些剛升入初中的孩子很難適應(yīng)，在學(xué)習(xí)過程中會遇到各種各樣的困難。

遇到困難的時候，又無法自行去調(diào)整自己的狀態(tài)，這樣就會嚴(yán)重的去打擊孩子的學(xué)習(xí)信心，使得孩子失去對學(xué)習(xí)的興趣，最後導(dǎo)致產(chǎn)生厭學(xué)的心理，甚至自暴自棄。

學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的技巧

1、學(xué)好數(shù)學(xué)要抓住三個“基本”：基本的概念要清楚，基本的規(guī)律要熟悉，基本的方法要熟練。

2、做完題目後一定要認(rèn)真總結(jié)，做到舉一反三，這樣，以後遇到同一類的問題是就不會花費太多的時間和精力了。

3、要掌握各種題型的解題方法，在練習(xí)中有意識的地去總結(jié)，慢慢地培養(yǎng)適合自己的分析習(xí)慣。

4、將各章節(jié)中的內(nèi)容互相聯(lián)繫，不同章節(jié)之間互相類比，真正將前後知識融會貫通，連爲(wèi)一體，這樣能幫助我們系統(tǒng)深刻地理解知識體系和內(nèi)容。

5、要主動提高綜合分析問題的能力，藉助文字閱讀去分析理解。