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導(dǎo)讀高中階段學(xué)習(xí)緊張,很多家長爲(wèi)了讓孩子好好學(xué)習(xí),爲(wèi)孩子選擇住校。但是,如果孩子住校不適應(yīng),結(jié)果會適得其反,影響學(xué)習(xí)成績,那麼,高中孩子住校不適應(yīng),作爲(wèi)家長我們應(yīng)該怎麼辦呢?高中孩子住校不適應(yīng)怎麼辦1.循序漸進(jìn)。孩子從一直跟著父母住,到在學(xué)校集體生活,其中總是有些不適應(yīng)的,需要一箇適應(yīng)過程。2.經(jīng)常聯(lián)繫。家長應(yīng)該經(jīng)常跟孩子保持聯(lián)繫,比方說在喫過飯後、晚自習(xí)結(jié)束後、臨...
高中階段學(xué)習(xí)緊張,很多家長爲(wèi)了讓孩子好好學(xué)習(xí),爲(wèi)孩子選擇住校。但是,如果孩子住校不適應(yīng),結(jié)果會適得其反,影響學(xué)習(xí)成績,那麼,高中孩子住校不適應(yīng),作爲(wèi)家長我們應(yīng)該怎麼辦呢?
高中孩子住校不適應(yīng)怎麼辦
1.循序漸進(jìn)。孩子從一直跟著父母住,到在學(xué)校集體生活,其中總是有些不適應(yīng)的,需要一箇適應(yīng)過程。
2.經(jīng)常聯(lián)繫。家長應(yīng)該經(jīng)常跟孩子保持聯(lián)繫,比方說在喫過飯後、晚自習(xí)結(jié)束後、臨睡前,打個電話,拉拉呱聊聊天。讓孩子感受到父母很在意她,她也會很知足。
3.鼓勵孩子。既要鼓勵孩子克服困難,面對困難,堅強一些,也要尊重孩子的感覺,如果孩子實在無力應(yīng)付困境,不要硬逼孩子“堅強”。
4.和孩子一起商議每天或每週專門安排好時間,傾聽新產(chǎn)生出來的情緒和想法,孩子在傾訴的過程中會慢慢自己找到解決的方案。
孩子爲(wèi)什麼住校成績就不好
1.孩子學(xué)習(xí)成績不理想有多方面的原因,有的是因爲(wèi)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”不好,有的是因爲(wèi)“學(xué)習(xí)方法”不對,還有不少是根本就不喜歡學(xué)習(xí)。
2.孩子的規(guī)劃和學(xué)校的規(guī)劃不同。每個人學(xué)習(xí)都有自己的方法,有些同學(xué)就特別擅長自己制定學(xué)習(xí)計劃,對於這一類孩子來說,住宿的生活顯然並不適合他們。住宿生活是被學(xué)校制定的,這種強制性的管理制度,會打亂他們的學(xué)習(xí)節(jié)奏,成績反而會因此受到影響。
3.對學(xué)校住宿條件不太適應(yīng),在學(xué)校休息不好,或者說在學(xué)校生活不好,孩子的成績也會下降。
4.孩子的成績下降或許是因爲(wèi)他自身的原因,有可能是孩子並沒有把心思都全部放在學(xué)習(xí)上,同時也有可能是因爲(wèi)他沉迷於娛樂遊戲,因此家長在發(fā)現(xiàn)孩子成績下降的時候,我們要進(jìn)行多方面的觀察。
孩子不想住校怎麼開導(dǎo)
1.弄清楚不想住校的原因,是什麼原因讓她不願意住校,是同學(xué)之間的矛盾還是不習(xí)慣學(xué)校的住宿環(huán)境。
2.答應(yīng)孩子定期來接他看他,答應(yīng)孩子的事情得做到,溫暖的關(guān)心好孩子。
3.不要強制性讓他住校,先走讀再看看,慢慢改變。每個孩子性格不同,需要慢慢引導(dǎo),老師和家長打好配合,會越來越適應(yīng)的。