初中生和老師發(fā)生沖突家長(zhǎng)怎么辦

孩子和老師發(fā)生了衝突，對(duì)孩子和老師都會(huì)有一定的影響。當(dāng)老師告知家長(zhǎng)衝突事件後，家長(zhǎng)一定要先穩(wěn)定孩子的情緒，等孩子情緒平靜一些後帶著孩子跟老師表示道歉，教會(huì)孩子正確的溝通方式，讓孩子學(xué)會(huì)尊師重道。

初中生和老師發(fā)生衝突家長(zhǎng)怎麼辦

1、先穩(wěn)定情緒

家長(zhǎng)們先不要向孩子問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，在孩子情緒不穩(wěn)定時(shí)，說(shuō)出來(lái)的事情的經(jīng)過(guò)可能有片面的地方。先穩(wěn)定孩子的情緒是最重要的。然後，不要跟著孩子的情緒走，而是將孩子的情緒引向平靜，等大家都冷靜過(guò)後再來(lái)談這件事。

2、跟老師道歉

儘量在第一時(shí)間與老師溝通，與老師溝通時(shí)也儘量不要問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，而是先表達(dá)對(duì)老師的謙意。老師的出發(fā)點(diǎn)一定是好的，老師會(huì)用他的想法考慮事情，大家相互理解點(diǎn)。作爲(wèi)家長(zhǎng)在孩子與老師發(fā)生衝突以後，更需要冷靜，然後就是找到老師第一時(shí)間跟老師道歉。

3、教育孩子學(xué)會(huì)溝通

如果家長(zhǎng)在瞭解孩子並沒(méi)有犯太大的錯(cuò)誤，而是被老師冤枉，孩子有不同的觀(guān)點(diǎn)意見(jiàn)，但是沒(méi)有被老師接受，所以發(fā)生了頂撞。出現(xiàn)這個(gè)情況是可以跟孩子溝通，比如可以課後找老師交流，不佔(zhàn)用老師的上課時(shí)間，以及耽誤其他同學(xué)。

4、告訴孩子要尊重老師

家長(zhǎng)可以跟孩子講講道理，學(xué)生與老師之間的關(guān)係，其實(shí)就是教育與被教育的關(guān)係。老師年長(zhǎng)、閱歷豐富，學(xué)生年幼，閱歷尚淺。告訴孩子我們只有擁有了一顆尊重老師的心態(tài)，自己才能在老師身上學(xué)到更多有用的知識(shí)。就像“一日爲(wèi)師終身爲(wèi)父”一樣，尊敬自己的老師應(yīng)該做學(xué)生最基本的素養(yǎng)之一。

孩子和老師發(fā)生了矛盾不肯認(rèn)錯(cuò)怎麼辦

1、弄清楚產(chǎn)生矛盾的原因

有矛盾的話(huà)首先要弄清楚矛盾產(chǎn)生的原因，可以跟學(xué)生在家裏地環(huán)境中以聊天的形式溝通一下，瞭解學(xué)生的內(nèi)心想法和觀(guān)點(diǎn)。

然後再通班主任、任課老師找機(jī)會(huì)溝通一下，瞭解一下老師眼中學(xué)生的狀態(tài)。注意千萬(wàn)不要採(cǎi)取興師問(wèn)罪、劈頭蓋臉的問(wèn)答模式，這樣的方式換誰(shuí)都不喜歡，還可能引起反作用。

2、家長(zhǎng)單獨(dú)和老師溝通

儘量在第一時(shí)間與老師溝通，與老師溝通時(shí)也儘量不要問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，而是先表達(dá)對(duì)老師的謙意。老師的出發(fā)點(diǎn)是爲(wèi)孩子好，會(huì)用他的想法考慮事情，一定要和老師相互理解。

3、讓孩子理解老師

在與老師溝通過(guò)後，對(duì)孩子轉(zhuǎn)述老師的出發(fā)點(diǎn)，溝通時(shí)在語(yǔ)言上理解孩子，緩和氣氛，讓時(shí)間來(lái)解決一切。時(shí)間一長(zhǎng)，也就沒(méi)什麼大不了的了。

家長(zhǎng)和老師溝通需要注意的細(xì)節(jié)

1、提前理清思路，避免出現(xiàn)說(shuō)著說(shuō)著跑題了的情況。

2、穿著表現(xiàn)要得體，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣平和，語(yǔ)速不要太快，溝通過(guò)程中時(shí)常用目光注視老師，讓老師感受到被尊重、

3、態(tài)度誠(chéng)懇，情緒冷靜，多讓老師表達(dá)意見(jiàn)。

4、當(dāng)雙方看法不同時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，理解老師的工作。

5、不要在老師面前打罵孩子。

6、積極行動(dòng)，大方自信地去見(jiàn)老師，用平等的態(tài)度跟老師交流。

7、有時(shí)候家長(zhǎng)想要和老師溝通，但是不知道應(yīng)該問(wèn)老師什麼問(wèn)題。所以在溝通前，家長(zhǎng)要做的是先瞭解自己最需要溝通的事。