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導(dǎo)讀孩子不願(yuàn)意上學(xué),原因有很多,學(xué)習(xí)壓力大、厭學(xué)等等。孩子不願(yuàn)意上學(xué)家長(zhǎng)可以從多方面引導(dǎo),建立與孩子的信任關(guān)係,給他們安全感,多陪伴輔導(dǎo)他們,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積極面對(duì)困難。如何勸不願(yuàn)上學(xué)的孩子1.瞭解原因,首先,要瞭解孩子爲(wèi)什麼不想上學(xué)。與孩子進(jìn)行深入溝通,瞭...
孩子不願(yuàn)意上學(xué),原因有很多,學(xué)習(xí)壓力大、厭學(xué)等等。孩子不願(yuàn)意上學(xué)家長(zhǎng)可以從多方面引導(dǎo),建立與孩子的信任關(guān)係,給他們安全感,多陪伴輔導(dǎo)他們,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積極面對(duì)困難。
如何勸不願(yuàn)上學(xué)的孩子
1.瞭解原因,首先,要瞭解孩子爲(wèi)什麼不想上學(xué)。與孩子進(jìn)行深入溝通,瞭解他們?cè)趯W(xué)校遇到的困難和問題,以便找出解決問題的關(guān)鍵。
2.促進(jìn)孩子跟同學(xué)之間的聯(lián)繫,孩子在成長(zhǎng)的過程中,需要有一箇玩伴。儘快讓孩子交到好朋友,並在校外創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子和同學(xué)多接觸。
3.給孩子提供一種安全感,對(duì)於很多孩子而言,最大的挑戰(zhàn)就是跟父母說再見。所以,一定要跟孩子一起建立一箇分別儀式,比如一箇大大的擁抱,或者說:“我愛你,祝你今天過得開心”。
4.鼓勵(lì)積極面對(duì),引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積極面對(duì)困難,鼓勵(lì)他們克服挑戰(zhàn)。讓孩子明白,每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,關(guān)鍵是如何應(yīng)對(duì)和解決。
孩子不願(yuàn)上學(xué)是什麼原因
1.對(duì)學(xué)校不感興趣,對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活不感興趣,學(xué)校沒有吸引孩子的東西。不但不想去學(xué)校,在家裏的學(xué)習(xí)興趣也不濃厚,做作業(yè)也是脫三落四。
2.沒有樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)事情沒有引起足夠的重視。感覺不到重要性,覺得學(xué)習(xí)、學(xué)校、老師對(duì)於他來說就是束縛他的東西。
3.不知道學(xué)習(xí)的明確目標(biāo),不論哪一階段,如果孩子在學(xué)習(xí)過程中,不知道爲(wèi)什麼要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什麼,孩子很容易在迷茫中厭學(xué),進(jìn)而不願(yuàn)去上學(xué)。
4.學(xué)習(xí)壓力大,一些孩子因爲(wèi)學(xué)習(xí)成績(jī)差,很容易就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法,因爲(wèi)聽不懂,又常常被拿著與學(xué)習(xí)好的同學(xué)做比較,時(shí)間長(zhǎng)了,自尊心就會(huì)受到傷害。
厭學(xué)情緒嚴(yán)重不想去學(xué)校家長(zhǎng)怎麼引導(dǎo)
1.建立信任,建立與孩子的信任關(guān)係,讓他們知道家長(zhǎng)和老師是可以信賴的人,願(yuàn)意幫助他們解決問題。
2.提高自信心,幫助孩子建立自信心,讓他們相信自己有能力克服困難??梢酝ㄟ^表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)他們參加課外活動(dòng)等方式提高自信心。
3.當(dāng)孩子有情緒問題、狀態(tài)低迷時(shí),要多傾聽他的內(nèi)心需求,而不是認(rèn)爲(wèi)孩子是無病呻吟,甚至嘲諷指責(zé)。
4.可以幫孩子說出內(nèi)心的擔(dān)憂,比如,“你是不是擔(dān)心這次考不好,爸爸媽媽會(huì)責(zé)怪你?你放心,學(xué)習(xí)是一箇長(zhǎng)期的事情,只要你每天認(rèn)真踏實(shí)在學(xué),一兩次的考試成績(jī)說明不了什麼,別給自己太大壓力。