小學(xué)三年級(jí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

小學(xué)三年級(jí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，家長(zhǎng)不要光批評(píng)孩子，還需要幫助孩子一起分析下不能認(rèn)真聽(tīng)課的原因，是不是注意力方面有缺陷，還是孩子根本就聽(tīng)不懂，還是孩子不喜歡聽(tīng)，根據(jù)具體的原因，想出具體的解決方法。

小學(xué)三年級(jí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎麼辦

1、孩子回到家，家長(zhǎng)檢查一下他的作業(yè)完成情況?？梢詥?wèn)一下孩子某幾個(gè)題的答案，是不是正確。如果發(fā)現(xiàn)孩子什麼都會(huì)，就好處理了，如果還是一臉蒙圈，那就要耐心研究……另外，觀察一下孩子還有沒(méi)有其他方面的表現(xiàn)，學(xué)校是否受欺負(fù)，記憶力差，走神，玩遊戲……

2、要和孩子開(kāi)誠(chéng)佈公地談一談，要知道，孩子之所以不願(yuàn)意和家長(zhǎng)分享他們的思想，大多數(shù)情況下，是因爲(wèi)家長(zhǎng)滿(mǎn)足不了孩子的傾訴慾望。

3、平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專(zhuān)注於做他的小手工製作或觀察小動(dòng)物而忘記了喫飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸於他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

4、要儘量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，做事會(huì)更加自信。

5、興趣是孩子最好的老師，父母得讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。孩子在課堂上總是聽(tīng)不進(jìn)去的話(huà)，在課下父母就不要選擇逼迫孩子，可以培養(yǎng)孩子的業(yè)餘興趣。每個(gè)事情都是需要有過(guò)程的，孩子如果處在厭學(xué)階段千萬(wàn)不要給孩子施加壓力，一定要讓孩子得到放鬆。

可以讓孩子學(xué)一些自己感興趣的東西，慢慢的就能夠代入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。有了興趣在課堂上孩子自然而然就會(huì)把注意力進(jìn)行集中，也會(huì)很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

6、家長(zhǎng)如果想讓孩子能夠在課堂上認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講的話(huà)，要讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)和電視。剛開(kāi)始孩子可能還會(huì)不適應(yīng)，但只要父母和孩子堅(jiān)持過(guò)一段時(shí)間，孩子就會(huì)不再想這些誘惑。不要讓孩子把手機(jī)帶進(jìn)校園，否則的話(huà)孩子上課就不會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很差怎麼辦

1、輔導(dǎo)作業(yè)要耐心。如果不能平靜地輔導(dǎo)，就寧願(yuàn)不輔導(dǎo)，免得幫倒忙，更打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。孩子現(xiàn)在需要的是幫助，不是雪上加霜。感覺(jué)情緒要失控時(shí)，趕快走開(kāi)。

2、屏蔽電子產(chǎn)品。請(qǐng)家裏的老人幫忙，電視放到白天看。晚上家裏不要開(kāi)電視，老人出去跳舞散步，爸爸媽媽在家看書(shū)讀報(bào)，陪伴孩子做作業(yè)讀課外書(shū)。

如果客廳裏開(kāi)著電視，孩子是沒(méi)有辦法靜下心來(lái)認(rèn)真做作業(yè)的。如果作業(yè)做完就可以看電視打遊戲，孩子是不會(huì)去看課外書(shū)的。因爲(wèi)這些娛樂(lè)都不需要?jiǎng)幽X筋嘛，誘惑太大，大人都難以抵抗。

優(yōu)秀的學(xué)生都具有以下的共同特點(diǎn)

1、他們對(duì)學(xué)習(xí)有著較強(qiáng)的理性思考能力。思考問(wèn)題的條理性強(qiáng)，懂得全面地分析自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如學(xué)習(xí)的得與失，薄弱環(huán)節(jié)所在，學(xué)習(xí)情緒及應(yīng)試技巧等。

2、會(huì)調(diào)控情緒。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中也會(huì)遇到很多的不快，但他們善於及時(shí)調(diào)節(jié)，懂得左右自己的情緒而不讓情緒來(lái)左右自己。

3、他們很注重課後的鞏固。及時(shí)鞏固，可以讓所學(xué)的東西真正得到內(nèi)化，根據(jù)遺忘曲線(xiàn)規(guī)律，這是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

4、他們把學(xué)習(xí)作爲(wèi)一種樂(lè)趣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了應(yīng)試層面的理解。他們會(huì)在數(shù)理化學(xué)習(xí)中求得思維的樂(lè)趣，會(huì)因讀懂了英文文章中的幽默或心動(dòng)的故事而感到開(kāi)心或深有感觸。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中追求精神與價(jià)值觀的構(gòu)建與超越。