中班幼兒規(guī)則意識排隊

中班幼兒排隊規(guī)則意識的培養(yǎng)

幼兒園是孩子們進(jìn)行社交與學(xué)習(xí)的場所，而在幼兒園中，站隊、排隊也是孩子們?nèi)粘＝佑|到的重要環(huán)節(jié)之一。因此，為了培養(yǎng)孩子們良好的排隊意識，幼兒園需要制定有效的排隊規(guī)則，并融入到幼兒的日常生活中。

規(guī)則的建立

一條好的規(guī)則應(yīng)當(dāng)簡單明了、易于理解、易于執(zhí)行。在幼兒園里，排隊規(guī)則也不例外。這些規(guī)則通常包括如何排隊、在哪里排隊、如何等待、如何進(jìn)入、如何保持隊形等一系列具體內(nèi)容。

例如，幼兒園可以規(guī)定每個班級的排隊位置，并在入園教育中就有計劃地向孩子們介紹這些排隊位置的標(biāo)識，如標(biāo)語、標(biāo)志、繪畫等形式，讓孩子們可以清晰地掌握自己需要排隊的位置。同時，幼兒園老師也應(yīng)當(dāng)為幼兒們示范，以示范的方式幫助幼兒們理解排隊的意義。

培養(yǎng)孩子排隊意識的方法

規(guī)定一些必要的規(guī)則是第一步，固然重要，但是更重要的是如何讓幼兒從心理上接受，這就不得不談到一些漸進(jìn)式、游戲式的展示與教育，以激發(fā)幼兒排隊的興趣、提高執(zhí)行力。

例如，在幼兒園的日常生活中，老師可以搭建一些比較有趣的游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒通過游戲懵懂地接受排隊規(guī)則，包括向曲折前行的木板臺階發(fā)起挑戰(zhàn)，需要通過輪流排隊的方式依次到達(dá)木板的終點。這需要一定的手腳協(xié)調(diào)能力，同時也強(qiáng)化順序排隊的重要性。

另外，幼兒園規(guī)定的排隊規(guī)則要與情境相結(jié)合，例如在放學(xué)時，教師可以向孩子們介紹站隊等待老師發(fā)放糧食，孩子們也需要等到自己的名字被喊到才可以接受糧食。這樣一來，幼兒們就能夠很快掌握好排隊的方法，并理解了情境排隊的重要性。

排隊行為的再引導(dǎo)

進(jìn)行排隊行為的訓(xùn)練是一次事半功倍的活動，但是在孩子正在順利排隊時，出現(xiàn)一些特殊情況又該如何引導(dǎo)孩子呢？常規(guī)方法就是老師及時地進(jìn)行指導(dǎo)、注意指導(dǎo)，同時給予孩子合理的激勵與獎勵。

例如，在排隊時，幼兒可能會分心瞎鬧，或者孩子們想走快一點，這時老師就需要引導(dǎo)孩子們回到正常的隊伍中來，并指導(dǎo)幼兒注意保護(hù)隊形，不要有插隊之行為。如果孩子們表現(xiàn)得較好，也應(yīng)當(dāng)及時給予表揚激勵，讓幼兒獲得滿足感并逐漸形成正確的排隊意識。

總之，在幼兒園中，孩子們的成長和發(fā)展是教師和家長共同關(guān)注的重點之一，在培養(yǎng)孩子排隊意識的過程中，對于教師和家長們來說，多一些耐心和關(guān)懷，事倍功半。