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初三的孩子不用心學(xué)咋辦_1

更新日期:2024-09-19 07:56:11  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀現(xiàn)在讓他立刻改過來有難度,可以給他制定學(xué)習(xí)計劃,讓他在規(guī)定時間完成規(guī)定的內(nèi)容,適當(dāng)時候給點思想壓力,告訴他如果再不努力,可能與理想的學(xué)校失之交臂。初三的孩子不用心學(xué)咋辦1、要孩子的注意力問題。孩子的注意力就是孩子在學(xué)習(xí)的時候思想會慢慢的分心分神,注意力不集中,這種情況大多孩子都會出現(xiàn),但是注意力是每個孩子的基礎(chǔ)能力,孩子注意力時間比較少,就很容易表現(xiàn)出學(xué)習(xí)一會就分心分神的情況,所以家...

現(xiàn)在讓他立刻改過來有難度,可以給他制定學(xué)習(xí)計劃,讓他在規(guī)定時間完成規(guī)定的內(nèi)容,適當(dāng)時候給點思想壓力,告訴他如果再不努力,可能與理想的學(xué)校失之交臂。

初三的孩子不用心學(xué)咋辦

1、要孩子的注意力問題。孩子的注意力就是孩子在學(xué)習(xí)的時候思想會慢慢的分心分神,注意力不集中,這種情況大多孩子都會出現(xiàn),但是注意力是每個孩子的基礎(chǔ)能力,孩子注意力時間比較少,就很容易表現(xiàn)出學(xué)習(xí)一會就分心分神的情況,所以家長需要提高訓(xùn)練孩子的注意力問題。

2、要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)興趣很多家長說不知道怎麼培養(yǎng),說培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣知道但是不知道從哪來開始,家長可以通過讓孩子在日常生活中運用孩子學(xué)習(xí)中的知識,孩子都喜歡獨立完成一些事情,家長就讓孩子獨立完成,當(dāng)孩子認(rèn)識到需要用到學(xué)習(xí)的知識的時候,孩子會在心裏想這個好像學(xué)過,沒學(xué)會,回去看看,孩子會自覺的學(xué)習(xí),家長經(jīng)常讓孩子做這樣的事情,更利於孩子自覺學(xué)習(xí)。

3、家長要聯(lián)繫生活實際,讓初中生用學(xué)習(xí)到的知識和能力來解決具體的問題。把學(xué)習(xí)的重要性聯(lián)繫到生活實際,這樣初中生就能感受到學(xué)習(xí)的重要性。

而我們不少的家長,甚至也包括部分老師,只是一味地強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,而忽視知識與能力的運用,忽視了知識與現(xiàn)實生活的關(guān)係,好像學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),與生活一點沒有關(guān)係。這樣是不對的,一點要結(jié)合實際,讓初中生知道學(xué)習(xí)的重要性。

進(jìn)入初三很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)非常喫力有哪些原因

1、不能形成知識結(jié)構(gòu)

構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu),再多的知識也只能成爲(wèi)一盤散沙,無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。沒有掌握知識間的聯(lián)繫的同學(xué)很容易把知識碎片化,在解答綜合運用題的時候就會不知所措。所以我們應(yīng)該把知識體系化,對各章節(jié)之間及時總結(jié)歸納整理。

2、學(xué)習(xí)缺乏計劃性

有一部分學(xué)生,就是因爲(wèi)學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和計劃性。進(jìn)入初中階段之後,學(xué)習(xí)的科目增加了,學(xué)習(xí)的知識點也更密集了,在這種情況下,如果我們還是採取和小學(xué)階段一樣的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)思維,就有可能難以跟上。因此,對這部分學(xué)生而言,增強學(xué)習(xí)的計劃性特別重要。

3、不善於歸納總結(jié)

學(xué)習(xí)最累的同學(xué)就是不講究方法和技巧的人,這種學(xué)習(xí)方式屬於最低形式的學(xué)習(xí)。不僅浪費大量的時間精力而且學(xué)習(xí)效率不高。最典型的就是死記硬背,它常常使記憶內(nèi)容相互混淆,而且不能長久記憶。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理,或?qū)W生不願意花時間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時,學(xué)生往往會採用死記硬背的方法。所以大家要學(xué)會歸納總結(jié),舉一反三,讓學(xué)習(xí)變得輕鬆高效。

初三成績下降的應(yīng)對方法

1、認(rèn)真分析原因??紤]到初三是關(guān)鍵的中學(xué)階段,學(xué)生要面對著高中升學(xué)考試,所以一旦成績下滑,家長和學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真對待。首先找出成績下滑的原因,可能是學(xué)習(xí)方法的問題、考試技巧的問題,也可能是精神狀態(tài)的問題等等,找到原因才能採取針對性的措施。

2、制定計劃。有了分析和瞭解,家長和學(xué)生要對孩子的學(xué)習(xí)情況制定一箇長期的計劃。這可以包括制定一箇學(xué)習(xí)計劃表,設(shè)定目標(biāo)和階段性考試,明確時間表和具體的完成計劃。

3、尋求幫助。如果認(rèn)爲(wèi)自己解決不了問題,可以找老師、輔導(dǎo)員、家長或同學(xué)幫助自己。家長和學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真地聽取老師的建議和意見,積極地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和心態(tài)。

4、改變學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是導(dǎo)致成績下滑的原因之一,所以家長和學(xué)生應(yīng)該尋找新的學(xué)習(xí)方法,例如參加補習(xí)班或找到更好的學(xué)習(xí)資源等,幫助孩子更好地掌握知識點。

5、調(diào)整精神狀態(tài)。對於成績下滑的學(xué)生來說,保持積極的心態(tài)也非常重要。家長和學(xué)生要鼓勵孩子參加一些興趣愛好的活動,放鬆身心,緩解學(xué)習(xí)壓力。

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