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導(dǎo)讀叛逆期孩子玩手機(jī)玩通宵家長(zhǎng)首先要反思,是不是平時(shí)對(duì)手機(jī)這個(gè)時(shí)期重視度不夠,正常來(lái)說(shuō),現(xiàn)在孩子去學(xué)校都是要求不能帶手機(jī)的,這樣會(huì)一定程度上減少孩子手機(jī)的使用,但如果回到家之後家長(zhǎng)沒有嚴(yán)加看管,就會(huì)出現(xiàn)這樣的問題,那叛逆期孩子玩手機(jī)玩通宵咋辦?一、阻止孩子接觸手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的,手機(jī)首先它是一箇通訊工具,孩子越大獨(dú)自在家或出門玩的時(shí)間越來(lái)越多,必須學(xué)會(huì)用手機(jī)打電話。其次,大人回...
叛逆期孩子玩手機(jī)玩通宵家長(zhǎng)首先要反思,是不是平時(shí)對(duì)手機(jī)這個(gè)時(shí)期重視度不夠,正常來(lái)說(shuō),現(xiàn)在孩子去學(xué)校都是要求不能帶手機(jī)的,這樣會(huì)一定程度上減少孩子手機(jī)的使用,但如果回到家之後家長(zhǎng)沒有嚴(yán)加看管,就會(huì)出現(xiàn)這樣的問題,那叛逆期孩子玩手機(jī)玩通宵咋辦?
一、阻止孩子接觸手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的,手機(jī)首先它是一箇通訊工具,孩子越大獨(dú)自在家或出門玩的時(shí)間越來(lái)越多,必須學(xué)會(huì)用手機(jī)打電話。其次,大人回到家沒有幾個(gè)不玩手機(jī),無(wú)論是玩遊戲還是看新聞,孩子肯定會(huì)好奇想瞭解。
家長(zhǎng)一味的單方面阻止孩子看手機(jī),只會(huì)增加孩子的逆反心理,尤其是在叛逆期的孩子,一言不合可能就會(huì)做出一些過(guò)激的行爲(wèi)。最後,周圍的孩子都有接觸手機(jī),如果不會(huì)玩手機(jī)容易影響社交。
前一段時(shí)間我家孩子同學(xué)過(guò)生日,班級(jí)好多孩子都過(guò)去了,各個(gè)名次的都有,大家一起討論手機(jī)遊戲,我家孩子不懂只能去廚房幫忙了。我一直以爲(wèi)學(xué)習(xí)好的孩子是不玩手機(jī)的,可事實(shí)恰恰相反越是學(xué)習(xí)好的玩的越好。所以我們強(qiáng)調(diào)的不是不讓孩子玩手機(jī),而是怎樣玩,更不能出現(xiàn)這種孩子玩手機(jī)玩通宵現(xiàn)象。
二、如何玩,玩什麼和玩的時(shí)間家長(zhǎng)應(yīng)該給予把控,最好制定出相應(yīng)的規(guī)則,長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)肯定是對(duì)孩子眼睛有傷害的,首先對(duì)孩子玩的遊戲要有所瞭解,選擇一些益智的遊戲。
如果不遵守可以直接收回,其次一箇人長(zhǎng)時(shí)間沉浸在手機(jī)遊戲裏容易自閉,必須規(guī)定時(shí)間,週一到週五及快考試了都不玩。最後是正確引導(dǎo)孩子對(duì)手機(jī)遊戲的認(rèn)識(shí),叛逆期孩子就會(huì)有心理上的不服輸、攀比現(xiàn)象,可能別的同學(xué)的遊戲都玩的很好,自己玩的不行,只能玩手機(jī)通宵來(lái)增強(qiáng)技術(shù)。
三、如果不想讓他玩某個(gè)遊戲,可以變相增加難度和要求,我兒子每週週末都會(huì)都會(huì)留週記,他們那一段時(shí)間特別喜歡荒野行動(dòng),我就把週記的名字定成這個(gè)並有字?jǐn)?shù)要求,寫完以後討論,他們什麼時(shí)間寫好這篇週記就什麼時(shí)間玩,結(jié)果以後就沒再也不想玩這個(gè)遊戲了。
總而言之,叛逆期孩子玩手機(jī)玩通宵一定是由多方面原因造成的,家長(zhǎng)一定要理性看待,制定出最適合自己孩子的措施。