孩子不想背書(shū)怎么辦

孩子不想背書(shū)，這個(gè)時(shí)候，我們不要急於批評(píng)孩子，我們應(yīng)該耐心地跟孩子講講背書(shū)的意義是什麼，告訴孩子背書(shū)有很多種方法，我們可以自己創(chuàng)造一箇喜歡的方式，只要能夠記住，就是好的。

孩子不想背書(shū)怎麼辦

1、告訴孩子背書(shū)的意義。很多孩子不喜歡背書(shū)，最主要的原因就是不知道背書(shū)有什麼作用。很多孩子只是把背書(shū)當(dāng)成完成老師的任務(wù)，其實(shí)在這種情況下，家長(zhǎng)可以告訴孩子背書(shū)可以積累知識(shí)，如果想要獲得更多的知識(shí)的話，最好的辦法就是背書(shū)。

我們可以向他們講解，無(wú)論是上高中還是上初中的話，絕大部分內(nèi)容都是識(shí)記類的。如果想取得一箇好的成績(jī)，只有通過(guò)背書(shū)這一個(gè)途徑。根據(jù)這種方法讓孩子自己主動(dòng)去背書(shū)。

2、採(cǎi)取一些強(qiáng)制的措施。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)面臨許許多多的困難和誘惑，家長(zhǎng)在看到這些情況時(shí)都會(huì)比較的發(fā)愁。如果孩子真的沒(méi)有辦法完成這一項(xiàng)任務(wù)的話，我們可以採(cǎi)取強(qiáng)制的措施。

我們可以要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，把規(guī)定的內(nèi)容完全的背出來(lái)，如果背不出來(lái)的話，將會(huì)接受一定的懲罰，但是家長(zhǎng)在懲罰孩子的時(shí)候要注意度，如果太嚴(yán)重的話就變成體罰了。

3、與孩子溝通。要告訴他，知識(shí)的積累，必須要博聞強(qiáng)記，強(qiáng)記就是要背。一箇初中生，要考上好高中必須要取得好成績(jī)，而初中的知識(shí)，絕大部分都是識(shí)記類，尤其是文科。不背書(shū)，意味著放棄。通過(guò)這些告訴小孩背書(shū)的重要，讓他從主觀上願(yuàn)意去背。

4、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教，父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)，初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，瞭解孩子的作業(yè)情況，並及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

孩子不想預(yù)習(xí)功課怎麼辦

1、父母在督促孩子預(yù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該注意方法和手段。預(yù)習(xí)時(shí)不要使用直接的口頭監(jiān)督，如“快速預(yù)習(xí)明天的課文”，而是使用委婉的監(jiān)督，如“明天的課上會(huì)有你不知道的單詞，或你應(yīng)付不了的新單詞嗎？”“你知道這篇課文的作者來(lái)自哪裏嗎？”總之，我們應(yīng)該注意監(jiān)督的技巧和方法，不要用命令式的語(yǔ)氣來(lái)監(jiān)督和督促。

2、我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們有計(jì)劃地前進(jìn)。通常灌輸一些做事的原則，鼓勵(lì)孩子有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí)，並且每天都執(zhí)行預(yù)習(xí)的計(jì)劃。

3、預(yù)習(xí)時(shí)要注意，讀、思、問(wèn)、記同步進(jìn)行。對(duì)課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑難也不必鑽深，只需順手用筆作出不同符號(hào)的標(biāo)記。把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái)，作爲(wèi)聽(tīng)課的重點(diǎn)。但對(duì)牽涉到已學(xué)過(guò)的知識(shí)以及估計(jì)老師講不到的小問(wèn)題，自己一定要搞懂，以消滅“攔路虎”。

孩子不想考試怎麼辦

孩子不想考試，我們應(yīng)該多鼓勵(lì)他，千萬(wàn)不能罵他，責(zé)備他。多瞭解孩子內(nèi)心的想法，如其害怕考的不好，這時(shí)候我們要鼓勵(lì)他。

孩子不想考試，最主要的原因應(yīng)該可能是擔(dān)心自己考不好，是一種逃避的狀態(tài)，所以說(shuō)你應(yīng)該和他交流一下，溝通一下，應(yīng)該直面現(xiàn)實(shí)，而不是選擇逃避，不管考好考差，父母和你都應(yīng)該坦然接受。

你可以跟孩子坐下來(lái)好好的溝通，不要緊張，讓他知道考試不是最終目的，而是總結(jié)一下這一段時(shí)間學(xué)習(xí)的成績(jī)?nèi)绾巍?/p>