二年級孩子考試成績差怎么辦

每一位家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，如果孩子成績比較差，家長就會著急上火，甚至?xí)o孩子報很多補習(xí)班，結(jié)果還是沒什麼作用。其實，對於二年級成績差的孩子，家長要做的是多鼓勵孩子，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

二年級孩子考試成績差怎麼辦

1、幫助孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。不要以爲(wèi)孩子才二年級就不需要制定計劃，想要改變孩子二年級成績差的現(xiàn)狀，就要立刻開始行動。

其中包括日常計劃、短期計劃和長期計劃。長遠(yuǎn)目標(biāo)可以以孩子的升學(xué)目標(biāo)爲(wèi)考量，比如小升初，或短一些的話是期末考試的成績提高多少，分?jǐn)?shù)達(dá)到多少等爲(wèi)目標(biāo)；關(guān)於短期目標(biāo)，可以把長期目標(biāo)劃分成一箇一箇短目標(biāo)；比如說每次考試成績提高多少；關(guān)於日常計劃，就是爲(wèi)了實現(xiàn)短期目標(biāo)的執(zhí)行。比如那個知識點是弱項，哪類題目是弱項，然後分?jǐn)偟矫恳惶烊ネ瓿伞?/p>

2、管理督促孩子學(xué)習(xí)。切忌出現(xiàn)“兩天殺五天”的現(xiàn)象。在學(xué)校裏學(xué)習(xí)五天，週末回到家啦大放鬆，睡覺睡到自然醒，手機玩到飯不喫，電視看到忘記關(guān)。假期亦是如此。有這樣現(xiàn)象的學(xué)生，家長要注意了。

3、創(chuàng)造讀書氛圍。孩子的第一所學(xué)校是成長的家庭，孩子的第一個學(xué)習(xí)對象是父母，孩子的學(xué)習(xí)差可能與家庭的氛圍有關(guān)係。一箇愛學(xué)習(xí)的家庭可以給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，也能主動讓孩子學(xué)習(xí)。父母要學(xué)會和孩子一起讀書，讓他們養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)的孩子成績都不會太差。

4、要培養(yǎng)孩子專注的習(xí)慣。比如讓孩子折個紙飛機，家長需要做的是陪著，提醒孩子中途不能停下，也不許說話，不聽音樂，只專心做好一件事。針對粗心的特點，摺紙飛機不要限制速度，但要求孩折得美觀，從而養(yǎng)成他們認(rèn)真細(xì)緻的習(xí)慣。

5、不隨意指責(zé)孩子。大人最喜歡動不動居高臨下的給孩子貼個標(biāo)籤，然後讓孩子自己去努力，這樣不僅沒有給到實質(zhì)性有效的幫助，還會孩子只會繼續(xù)苦腦，因爲(wèi)很可能他也不知道自己應(yīng)該如何做。所以不要隨意指責(zé)孩子，而給他實在的幫助更加有意義。

6、家長參與教導(dǎo)。孩子二年級的時候，家長的用心陪伴、教導(dǎo)很重要，家長要陪伴孩子儘快適應(yīng)校園的學(xué)習(xí)。有家長的陪伴與鼓勵，孩子會更加明白學(xué)習(xí)的重要性。同時家長也會及時發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問題，發(fā)現(xiàn)問題要與孩子一起解決，不要把問題積累。

家長要想改善二年級孩子學(xué)習(xí)差的話，下面幾點是需要做到的

1、讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)成績差，一般都是對學(xué)習(xí)不喜歡，不感興趣。尤其是二年級的孩子，主要是父母或老師平時批評的太厲害了，致使孩子對學(xué)習(xí)一點興趣都沒有。這就要家長與老師好好溝通，平時多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多表揚，多點贊，少批評，少指責(zé)。錯誤誰都會犯，要幫孩子找到犯錯的原因，並努力幫助孩子改正。

2、找到學(xué)習(xí)的好方法。孩子學(xué)習(xí)差，有時與學(xué)習(xí)方法有關(guān)。換一箇老師，換一箇學(xué)習(xí)方法，孩子或許就能入門，找到正確的學(xué)習(xí)方法。其實孩子只是二年級，家長幫助孩子學(xué)習(xí)有很多種方法，不行，就換一種，再不行，再換一種。只要不氣餒，肯定能找到正確的學(xué)習(xí)方法。

3、對孩子要不離棄不拋棄。不管孩子犯了什麼犯錯，成績差到哪兒，作爲(wèi)家長都要不離不棄，充分相信孩子的學(xué)習(xí)能力。每個孩子都有特長，家長要細(xì)心尋找孩子的特長，從特長入手，培養(yǎng)其他的學(xué)習(xí)能力，這樣孩子就會越來越優(yōu)秀。

二年級孩子考試成績差的原因

1、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。二年級的知識本身比較簡單，孩子成績不好，往往都是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，孩子的注意力不夠集中，上課沒聽課，或者沒認(rèn)真聽課；孩子不愛寫作業(yè)，不管是課堂還是家庭作業(yè)，都不愛完成。

2、學(xué)習(xí)完全沒有方法，還處於“門外漢”的狀況。孩子完全不知道怎麼預(yù)習(xí)，不知道怎麼聽老師講課，更別說思考問題了，這樣的孩子成績是不可能太好的。

3、家庭教育沒有跟上。二年級的家庭教育是重要的，雖然按規(guī)定孩子是不應(yīng)該有家庭作業(yè)的。但是如果孩子本身基礎(chǔ)不好，家裏還不加強輔導(dǎo)，那隻會越來越差。如果家裏輔導(dǎo)方法不對，會使孩子產(chǎn)生厭情緒，這對孩子以後的學(xué)習(xí)是極爲(wèi)不利的。