孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)不愛(ài)與人溝通怎么辦

試想兩個(gè)同齡人，一箇活潑開(kāi)朗，非常喜歡與人打交道，另一箇則是膽小內(nèi)向，不愛(ài)與人交流，見(jiàn)長(zhǎng)輩也不打招呼，哪一個(gè)更讓人喜歡？答案是顯而易見(jiàn)的，但是也不是說(shuō)內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子不好，性格本就無(wú)好壞之分。

孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)不愛(ài)與人溝通怎麼辦

1、要理解孩子，不跟孩子貼標(biāo)籤。孩子在外面不喜歡和人打招呼或大聲交談，我們要理解他，不要強(qiáng)迫孩子和任何人“自來(lái)熟”，更不要給孩子貼上“內(nèi)向”的標(biāo)籤。有的孩子只是偶爾不想說(shuō)話(huà)，如果家長(zhǎng)隨時(shí)隨地都和別人講，說(shuō)孩子很內(nèi)向，那孩子就可能真的會(huì)變得更加內(nèi)向。

2、平時(shí)多引導(dǎo)孩子練習(xí)。孩子既然在家裏可以和大家愉快地玩耍，那就在家裏進(jìn)行一些角色扮演的遊戲。比如看到老師的時(shí)候應(yīng)該怎麼做？媽媽或者爸爸扮演老師，孩子假裝第一次和老師見(jiàn)面，或者第n次和老師見(jiàn)面，應(yīng)該怎麼走路？怎麼微笑？怎麼對(duì)上眼神？怎麼打招呼？讓孩子不斷地演練，那他下次看到老師就能自然而然地表現(xiàn)好了。

3、用簡(jiǎn)單平和的語(yǔ)氣和孩子溝通。在與孩子溝通的時(shí)候，如果孩子說(shuō)的內(nèi)容或是反應(yīng)態(tài)度沒(méi)有做到父母的要求。很多時(shí)候就會(huì)提高自己的嗓門(mén)，或是表現(xiàn)出不耐煩的表情。這樣只會(huì)讓孩子變得更加的不愛(ài)溝通和說(shuō)話(huà)。所以父母應(yīng)該在孩子沒(méi)有犯原則性錯(cuò)誤的時(shí)候，不要用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣去批評(píng)或是指責(zé)孩子。

4、要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子。孩子所表現(xiàn)出來(lái)的技能和爲(wèi)此所做出的努力要及時(shí)關(guān)注及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)要避免無(wú)意獎(jiǎng)勵(lì)不當(dāng)行爲(wèi)。在訓(xùn)練初期，孩子往往不能達(dá)到家長(zhǎng)的指標(biāo)，即使孩子有一定進(jìn)步，他們的技能也存在這樣那樣的缺陷，爲(wèi)了保持孩子的學(xué)習(xí)興趣，並漸進(jìn)的達(dá)到目標(biāo)，家長(zhǎng)要注意不斷獎(jiǎng)勵(lì)孩子的合理努力。

孩子膽小不愛(ài)說(shuō)話(huà)的原因

1、夫妻關(guān)係不好。孩子的性格一定程度受父母的影響，夫妻吵架對(duì)於一箇家庭來(lái)說(shuō)非常正常，但是對(duì)於孩子的傷害卻不容忽視。孩子年齡還小，很難理解自己最?lèi)?ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑺?wèi)什麼突然之間成了仇人。

但是這個(gè)場(chǎng)景會(huì)在孩子心中留下陰影，尤其是夫妻經(jīng)常吵架的，孩子會(huì)感覺(jué)難受，性格越來(lái)越悶，變得膽小懦弱。

2、對(duì)待孩子過(guò)於嚴(yán)厲。有的父母從小就開(kāi)始著重培養(yǎng)孩子，希望孩子將來(lái)能夠成爲(wèi)一箇優(yōu)秀的人，所以對(duì)孩子各方面要求都非常嚴(yán)格。但是嚴(yán)厲，也會(huì)將父母擺在一箇高高在上的位置，孩子內(nèi)心變得懼怕父母，習(xí)慣聽(tīng)從父母的命令，久而久之就變得不自信。

3、孩子自身性格原因。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有著不同的性格。有的孩子性格從小比較內(nèi)向，見(jiàn)到陌生人或者到了人多的地方，心裏不由自主的害怕，這是天生的性格引起的。因此，遇到這種情況，不要過(guò)於突然地改變孩子，而是讓孩子慢慢去適應(yīng)，見(jiàn)的多了說(shuō)話(huà)的次數(shù)多了，性格漸漸會(huì)開(kāi)朗起來(lái)。

孩子不愛(ài)交流家長(zhǎng)要注意這幾點(diǎn)

1、性格。性格跟遺傳或者孩子自身有關(guān)係，有的孩子天生內(nèi)向，不願(yuàn)意跟人接觸，反而喜歡自己玩或者喜歡跟動(dòng)物玩。對(duì)於這種孩子家長(zhǎng)要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，儘量帶孩子與其他孩子接觸。

2、環(huán)境。環(huán)境因素對(duì)孩子的影響也是很大的，比如家庭環(huán)境。孩子接觸最早的教育就是家庭教育。孩子在家裏很少與家人說(shuō)話(huà)，或者嘗試跟家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)表現(xiàn)的敷衍，不在乎或者直接不理睬孩子，自己想要說(shuō)話(huà)卻得不到回應(yīng)，時(shí)間久了就不願(yuàn)意說(shuō)話(huà)了。