孩子在學(xué)校犯錯了我們該怎么去教育他

孩子在成長過程中，或多或少都會犯一些錯誤，但是很多父母都是不問緣由，對孩子一頓打罵，其實這樣的教育方式，雖然可以讓孩子一時糾正錯誤行爲(wèi)，但是長期如此，會引起孩子的逆反心理。

孩子在學(xué)校犯錯了我們該怎麼去教育他

1、不要去打罵孩子。教育孩子有一箇很重要的原則就是“言傳身教”，在教育6歲以下的孩子時，“言傳身教”就顯得更加重要。我們說“言傳身教”，首先要做到的就是在孩子犯錯誤時，父母一定要給孩子樹立好的榜樣，父母不能因爲(wèi)太生氣或者控制不住就對孩子又打又罵。

2、適當(dāng)對孩子採用一箇懲罰。有時候，有些孩子是非常調(diào)皮的，他們會故意犯一些錯誤，這個時候除了給他們講道理之外，還應(yīng)該讓他們受到懲罰，讓他們知道犯了錯誤，要爲(wèi)自己的行爲(wèi)負(fù)責(zé)任，也要讓他們知道犯了錯就一定會受到相應(yīng)的懲罰，而且這種懲罰不能是那種不疼不癢的，一定要對他們有震懾力。

3、懲罰孩子要適度。生活中，有些家長對孩子所犯的嚴(yán)重錯誤，總是輕描淡寫的說幾句，這樣下來孩子不但不改正，反而覺得理所當(dāng)然；而有的家長對孩子所犯的比較輕微的錯誤，卻狠狠教育，讓孩子覺得懲罰太重，所以容易激起對抗情緒。所以，懲罰孩子的時候，一定要根據(jù)孩子所犯錯誤的嚴(yán)重程度來“量刑”。

孩子犯錯之後，要對孩子說這幾句話

1、發(fā)生什麼事情了？這句話看似簡單無用，實際上非常重要。孩子出現(xiàn)情況，家長往往只憑著自己的主觀意識給孩子做判斷，具體事情不瞭解，就已經(jīng)下定論了。家長問這句話，作用在於讓孩子有機會說話，瞭解事情發(fā)生的經(jīng)過，是不是孩子有錯在先，家長可以分辨，而不會冤枉孩子。

2、你的想法是什麼？對待一件事，每個人都有自己的想法，孩子也不例外。孩子犯了錯，不要急於幫孩子解決，出主意，家長不要把自己的想法強迫給孩子，迫使孩子去接受，按照你的意見來處理問題。不妨聽聽孩子的想法，這樣做孩子不會有牴觸心理，也有利於培養(yǎng)孩子獨立處理問題的能力。

3、這麼做會有什麼後果？如果想要讓孩子成長，就要讓孩子自己說出這樣做的後果，如果他的認(rèn)知有差距，就可以跟孩子溝通討論，讓他明白真相。但要忌說教，只要陳述事實即可。

孩子犯錯之後家長爲(wèi)什麼會進(jìn)行吼罵式的教育

1、孩子所犯的錯誤比較嚴(yán)重。孩子是父母的寶，在這個世界上，沒有哪個父母不疼愛自己的孩子。每次有好喫的，都是先給孩子喫。孩子所犯的錯誤比較小，絕大多數(shù)父母都會採取溫和的教育方式，給孩子講道理，讓孩子明事理。

但是，如果孩子所犯錯誤比較嚴(yán)重，那麼父母就會發(fā)脾氣，開始對孩子進(jìn)行吼叫式教育。例如：孩子玩火，孩子闖紅燈等等。

2、家長的情緒控制能力比較差。有些父母自我情緒控制能力較差，只要遇到一點不順心的事情，就會發(fā)脾氣。這種性格的父母，只要孩子犯了一點錯誤，就會把事情放大，並對孩子責(zé)罵。其實，在日常的生活當(dāng)中，絕大多數(shù)父母，自我情緒管理能力較差。在帶孩子的過程中，往往表現(xiàn)出不耐煩，或者對孩子大吼大叫。

3、想要孩子聽話。孩子犯錯誤了，父母就想要讓孩子糾正，想要讓孩子聽話。因自身缺乏教育孩子的經(jīng)驗，往往就會選擇吼叫式教育方法，這種方法簡單粗暴。採用吼叫式的教育方式方法，不可否讓在一定程度上，是可以讓孩子變得乖巧聽話。但是在採用這種教育方式的時候，也會對孩子的身心健康造成影響。