粗心馬虎的孩子該如何糾正

有部分孩子做事急躁，只求速度不求質(zhì)量，做事顯得毛毛躁躁的，寫作業(yè)聽課也不認(rèn)真，影響著孩子的行爲(wèi)方式。孩子的這種情況如果不加以改正，不僅會影響孩子學(xué)習(xí)成績，也會影響到孩子以後的性格和日常的習(xí)慣。

粗心馬虎的孩子該如何糾正

1.強化孩子的責(zé)任心

責(zé)任心是做好一件事情的前提，可以說如果沒有責(zé)任心，對什麼事情都敷衍了事，必然做不好。有了責(zé)任心以後，纔會謹(jǐn)慎從事，細(xì)緻認(rèn)真，不敢有半點兒懈怠。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，家長光靠說教不行，還得身體力行，以身作則，嚴(yán)格要求自己，要求讓孩子做到的事情，家長先問問自己能不能做到。

2.遵循整齊有序的生活

許多生活習(xí)慣都是長期培養(yǎng)起來的。如果一箇人從小就生活在雜亂無章的家庭中，什麼東西都可以亂放，沒有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，那麼這個孩子必然會有粗心、馬虎、無序等各種不良的生活習(xí)慣，未來他無論是工作還是學(xué)習(xí)都會受到影響。

所以，整齊有序的家庭生活氛圍是十分重要的，孩子從小做什麼事情都有規(guī)律，有原則，不要打破規(guī)律，既培養(yǎng)了孩子的秩序感和紀(jì)律性，又讓孩子養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。

3.培養(yǎng)集中精力的好習(xí)慣

有的家長不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機開著，這些做法都會造成對孩子的干擾，使孩子不能集中精力去學(xué)習(xí)。還有的孩子放學(xué)回家以後，總是喜歡打開電視，一邊看電視一邊寫作業(yè)，久而久之便養(yǎng)成了一心二用的不良習(xí)慣。這樣的習(xí)慣，無論是對孩子的生活，還是學(xué)習(xí)來說，出錯的概率會大很多，並且效率也不高。

導(dǎo)致孩子粗心馬虎的原因

1.父母不夠重視

在生活中，很多父母都認(rèn)爲(wèi)，孩子粗心大意、做事馬虎只是個小毛病，沒必要太在意。所以在孩子因爲(wèi)粗心大意做錯事後，他們只會隨口說一句“下次注意點”就算了，沒有其它糾正措施。

2.孩子生活習(xí)慣差

有的孩子的生活習(xí)慣不好，經(jīng)常一心二用。例如，經(jīng)常一邊喫飯一邊看電視，其實這樣是會影響孩子的專注力的。另外，有的父母經(jīng)常讓孩子在嘈雜的環(huán)境裏玩玩具，看繪本，這也有可能讓孩子養(yǎng)成粗心馬虎的壞毛病的。

3.孩子的發(fā)育不完全

孩子年齡還小，他的各項發(fā)育還不夠完善，對事物的認(rèn)識也不全面，所以他對事物的判斷，很多時候是不準(zhǔn)確的，這也是孩子平時做事粗心大意的重要原因。

孩子粗心馬虎，四種方法糾正孩子的壞習(xí)慣

1.培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的習(xí)慣

想讓孩子做事細(xì)緻、負(fù)責(zé)，父母要從小就培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的態(tài)度。例如，在孩子剛懂事的時候，就讓他習(xí)慣把自己的東西收拾整齊；寫作業(yè)的時候，儘量把每個字都寫清楚……父母不要小看這些行爲(wèi)，因爲(wèi)這些小行爲(wèi)，可以在潛移默化當(dāng)中，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣的。

2.讓孩子自己找差錯

孩子做錯事之後，很多父母都會第一時間指出孩子出錯的地方。例如，如果孩子畫畫時，把大海畫成了綠色，父母會馬上指出來讓孩子糾正。這種做法，對幫助孩子克服馬虎的壞毛病是沒有好處的，反而可能會讓孩子對父母產(chǎn)生依賴的心理。

父母的正確做法，是告訴孩子畫裏有地方出錯了，然後讓孩子自己去檢查；當(dāng)然如果孩子檢查不出來，父母可以給他一點小提示，直至他檢查出來爲(wèi)止。

3.讓孩子做一些需要“細(xì)心”的事情

平時，父母可以刻意訓(xùn)練一下孩子，多讓孩子做一些不細(xì)心、不認(rèn)真就做不好的事情。例如，父母可以把一小把紅豆混進(jìn)黃豆裏，再讓孩子把紅豆挑出來；或者讓孩子縫一縫衣服的小釦子等等。父母經(jīng)常讓孩子做這些“細(xì)活”，可以幫助孩子養(yǎng)成細(xì)心、專注的好習(xí)慣。

4.樹立孩子的責(zé)任心

有沒有責(zé)任心，是我們能不能做好一件事情的前提，孩子也不例外。如果孩子有責(zé)任心，那麼他做起來事情來，自然會認(rèn)真細(xì)緻，不敢有半點馬虎；如果孩子沒有責(zé)任心，那他無論做什麼事情，都會敷衍了事的。因此，父母要在日常生活中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

平時父母可以給孩子安排一項孩子能勝任的工作，要求他每天負(fù)責(zé)，像扔垃圾、擺碗筷等等，讓他明白這就是他的責(zé)任。孩子做好了，父母可以鼓勵他，如果做不好，父母也要讓他自己承擔(dān)後果，比如讓他重新做一次。這樣，可以慢慢培養(yǎng)起孩子的責(zé)任心，讓他做事的時候，不再馬馬虎虎，敷衍了事。