如何鼓勵(lì)上課不愛發(fā)言的孩子

上課發(fā)言，不僅可以調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，還能幫助他們更好的理解知識，提升學(xué)習(xí)成績。但因爲(wèi)每個(gè)孩子的性格都不同，有的孩子在課堂上比較開朗活潑，喜歡回答問題，而有的孩子，上課則是沉默寡言，不敢舉手。那麼，如何鼓勵(lì)上課不愛發(fā)言的孩子呢？

如何鼓勵(lì)上課不愛發(fā)言的孩子

1.溝通鼓勵(lì)

如果家長了解到自己的孩子在課堂上不積極發(fā)言，可以通過平時(shí)與孩子平心靜氣的溝通多多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的積極性?？梢赃@樣告訴孩子：在課堂上，老師喜歡學(xué)生們積極回答問題，因爲(wèi)這說明學(xué)生思維敏捷，能夠跟得上老師講課的速度和思路。無論對與錯(cuò)，只要積極回答問題就有好處。

2.增強(qiáng)孩子的自信心

孩子有這樣的表現(xiàn)歸根結(jié)底其實(shí)就是沒有自信，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該有意識地去加強(qiáng)孩子的自信心，增強(qiáng)自信心的方法有很多，可以給孩子報(bào)一門舞蹈課或者樂器課，等孩子有了一定的基礎(chǔ)以後就時(shí)常讓孩子登臺演出，這有助於他自信心的養(yǎng)成。給孩子設(shè)置一些目標(biāo)，讓孩子慢慢的去完成，在完成每一箇目標(biāo)之後，都會孩子是一種自信心的增強(qiáng)。還有就是在孩子每次有閃光點(diǎn)的時(shí)候趕緊表揚(yáng)孩子，這也有主意自信心的培養(yǎng)。

3.帶孩子多去社交

孩子有這樣的情況，很大一部分原因在於家長過於宅了，很少帶孩子出門，孩子平時(shí)很少見生人，所以一見到生人就放不開，歸根到底其實(shí)就是適應(yīng)能力不強(qiáng)，面對陌生的環(huán)境沒有安全感。這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)該多帶孩子去參加集體活動(dòng)，讓孩子多和陌生人接觸，時(shí)間長了，孩子就會發(fā)現(xiàn)原來陌生人和陌生的環(huán)境並沒有他想象中的那麼可怕，慢慢的他就不再害怕了，多參加集體活動(dòng)有志於提升他的適應(yīng)能力，讓他將來能夠更好地融入集體生活。

4.聯(lián)手學(xué)校

家長可以經(jīng)常與學(xué)校老師聯(lián)繫，瞭解孩子在學(xué)校特別是在課堂上的表現(xiàn)，同時(shí)說明自己對孩子的期望，取得老師的幫助，比如課堂上多提問孩子，給孩子佈置一些任務(wù)讓他多表現(xiàn)自己，給孩子創(chuàng)造一些出頭露面的機(jī)會，讓孩子多與老師同學(xué)交流，鍛鍊膽量，提高技巧。家長和老師都要多多鼓勵(lì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。

如何鼓勵(lì)上課不愛發(fā)言的孩子，家長可以多帶孩子外出，增強(qiáng)他們的自信心，讓他們更快的融入集體。