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導(dǎo)讀影響孩子不願(yuàn)意住校有很多因素,那麼這個(gè)原因就需要家長(zhǎng)去跟孩子做溝通,找到孩子不想去住校的背後的原因,然後針對(duì)這個(gè)原因去解決掉他的顧慮。那麼,孩子不願(yuàn)住校怎麼引導(dǎo)呢?孩子不願(yuàn)住校的原因孩子不住校,大概分兩類(lèi)原因,一類(lèi)是家裏的原因可能是家裏的環(huán)境過(guò)於舒服了,比如,家裏有電視,電腦,玩具,零食,夥伴等等,...
影響孩子不願(yuàn)意住校有很多因素,那麼這個(gè)原因就需要家長(zhǎng)去跟孩子做溝通,找到孩子不想去住校的背後的原因,然後針對(duì)這個(gè)原因去解決掉他的顧慮。那麼,孩子不願(yuàn)住校怎麼引導(dǎo)呢?
孩子不願(yuàn)住校的原因
孩子不住校,大概分兩類(lèi)原因,一類(lèi)是家裏的原因可能是家裏的環(huán)境過(guò)於舒服了,比如,家裏有電視,電腦,玩具,零食,夥伴等等,如果是這樣,那麼孩子以後在家,這些習(xí)慣都需要約束,或者乾脆杜絕。
二類(lèi)是學(xué)校的原因,有可能是懼怕宿舍的同學(xué)欺負(fù)他,或者宿舍的住宿是多人的,孩子不習(xí)慣集體生活,辦法就是去宿舍參觀,並且跟宿舍管理人員,老師溝通,幫他跟同宿舍同學(xué)良性溝通熟悉以後,解決孩子的顧慮,慢慢讓他適應(yīng)集體生活.
總之,找出真正的原因最重要,不能一味的強(qiáng)迫他去做或者責(zé)罵,讓孩子產(chǎn)生陰影,會(huì)直接影響孩子對(duì)學(xué)校的恐懼,那問(wèn)題就有點(diǎn)嚴(yán)重了。
孩子不願(yuàn)住校怎麼引導(dǎo)
1.提高孩子的適應(yīng)能力。要讓孩子儘早熟悉學(xué)校的環(huán)境和條件,只有熟悉和接納了環(huán)境,孩子纔不會(huì)從心理上牴觸。
2.幫助孩子提高溝通交往能力。溝通交往能力是一箇人步入羣體獨(dú)立生活的關(guān)鍵。讓孩子多交朋友,多交流。
3.提高孩子的生活自理能力。如果你的孩子在家事事都是父母長(zhǎng)輩操心的話,孩子到了一箇新的環(huán)境一定很難適應(yīng),會(huì)表現(xiàn)出手足不知所措,無(wú)法面對(duì)獨(dú)立的環(huán)境。
4.作爲(wèi)家長(zhǎng)要及時(shí)與班主任和輔導(dǎo)老師溝通聯(lián)繫,善於發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及早處理問(wèn)題。
孩子不願(yuàn)住校,這時(shí)候需要家長(zhǎng)正確的開(kāi)導(dǎo),找到孩子不願(yuàn)住校的原因,然後讓孩子讓孩子去接受,去獨(dú)立的生活。