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導(dǎo)讀在我們的生活當(dāng)中,肯定有這樣一類不愛學(xué)習(xí)的孩子,面對學(xué)習(xí)打不起精神,缺乏學(xué)習(xí)的動力,有時候家長面對這樣的情況,總是很束手無策,不知道要怎麼辦纔好。孩子沒有動力不想讀書怎麼辦1、要深入瞭解孩子的情況。首先,需要瞭解孩子的情況,包括他們是否有特殊需求或困難,以及是不是遇到了學(xué)習(xí)上的難題等。通過和孩子交流,聽取他們的想法和意見,從而更好地瞭解他們的問題和癥結(jié)...
在我們的生活當(dāng)中,肯定有這樣一類不愛學(xué)習(xí)的孩子,面對學(xué)習(xí)打不起精神,缺乏學(xué)習(xí)的動力,有時候家長面對這樣的情況,總是很束手無策,不知道要怎麼辦纔好。
孩子沒有動力不想讀書怎麼辦
1、要深入瞭解孩子的情況。首先,需要瞭解孩子的情況,包括他們是否有特殊需求或困難,以及是不是遇到了學(xué)習(xí)上的難題等。通過和孩子交流,聽取他們的想法和意見,從而更好地瞭解他們的問題和癥結(jié)所在。
2、提供積極的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。爲(wèi)了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們可以嘗試創(chuàng)建一箇積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,例如佈置一箇舒適、有趣的學(xué)習(xí)區(qū)域,並在家中放置有利於學(xué)習(xí)的書籍和工具。
此外,我們也要對孩子提供支持和鼓勵,表現(xiàn)出對他們學(xué)習(xí)的重視和關(guān)心,同時在適當(dāng)?shù)臅r候給予物質(zhì)獎勵或其他激勵。
3、制定合理的學(xué)習(xí)計劃。家長需要幫助孩子制定一箇計劃表,讓孩子根據(jù)表上的計劃來自己安排的??梢詮慕⑷粘i_始,製作一張放學(xué)回家計劃表、學(xué)習(xí)計劃表等,把每件要做的事按時間列出來。這張表一定要是孩子參與或主導(dǎo)完成的,而不是父母單方面制定的。
4、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子有目標(biāo),但是不執(zhí)行或者拖延,多半是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣的重要性在於,它是一種持之以恆的事情,而不是三天打魚兩天曬網(wǎng),當(dāng)孩子養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣,不用家長催促,自己就會安排學(xué)習(xí)時間以及學(xué)習(xí)計劃。
5、尊重孩子的興趣愛好,保護(hù)孩子與生俱來的好奇心,在孩子擁有學(xué)習(xí)外的自由時間,進(jìn)行自己打的興趣愛好,並恰如其分的引導(dǎo)至學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)中,從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。
孩子學(xué)習(xí)沒有興趣,缺乏動力的原因
1、缺乏自控能力和監(jiān)督。年齡比較小的孩子大多都比較缺乏自控能力,孩子們在學(xué)校有老師的監(jiān)督,還能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),而在家裏,不僅受到家庭環(huán)境的影響,讓孩子無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),更是因爲(wèi)缺乏自控能力和監(jiān)督逐漸地沒有動力,更對學(xué)習(xí)失去興趣。
2、貪玩,安靜不下來。小學(xué)階段的孩子都是很貪玩的,心裏面一邊只想著玩耍,對於作業(yè)和學(xué)習(xí)的事情都不是很上心,孩子貪玩便無法安靜下來投入到學(xué)習(xí)中去,也就不會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,更沒有動力可言。
孩子因爲(wèi)什麼原因?qū)е潞⒆硬粣蹖W(xué)習(xí)
1、對學(xué)習(xí)的作用認(rèn)識不夠深。很多孩子以爲(wèi)學(xué)習(xí)與自己的未來並不掛鉤,要不是因爲(wèi)父母催促自己根本不想去上學(xué),但是會有這樣的觀念,往往是父母沒有跟孩子說明白學(xué)習(xí)是怎麼回事。因而孩子對學(xué)習(xí)會抱著非常敷衍的態(tài)度,並不會嚴(yán)陣以待,更不會自律學(xué)習(xí)。
2、容易受到外界的誘惑。對於孩子來說,學(xué)習(xí)跟娛樂比較顯然會更加枯燥,因此當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)期間被娛樂活動給吸引的時候,學(xué)習(xí)的效率則會大打折扣。
在寫作業(yè)的時候往往會因爲(wèi)走神於電子遊戲或者其他娛樂活動而無法專注於眼前的學(xué)習(xí),便會出現(xiàn)讓家長擔(dān)心的情況了。
3、孩子對學(xué)習(xí)本身就不感興趣。對一件事情有沒有興趣,會影響一箇人會不會在這件事投入更多的精力和效率,因此,如果孩子本身對學(xué)習(xí)並不太感冒的話,則會導(dǎo)致他不太願意投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。家長要有這個認(rèn)識,才容易定製孩子的“學(xué)習(xí)規(guī)劃”。
實際上,要讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣並不難,如果家長心裏沒有譜,不妨試試這3招,讓孩子從“成就感”中獲得動力,也能讓家長不用再爲(wèi)孩子的學(xué)習(xí)問題煩惱,同時還要在孩子旁邊一直叨擾。