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導(dǎo)讀十歲孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,只不過(guò)有的孩子說(shuō)教一次就會(huì)改正,有的則是說(shuō)很多邊也是不改正,依舊我行我素,這讓很多家長(zhǎng)都感到十分發(fā)愁苦惱,當(dāng)孩子犯錯(cuò)屢教不改的時(shí)候,一定要根據(jù)孩子的情況採(cǎi)取具體的措施引導(dǎo)孩子。十歲孩子犯錯(cuò)屢教不改怎麼辦1、父母要學(xué)會(huì)“放權(quán)”給孩子。有的父母因爲(wèi)疼愛(ài)孩子,很少讓孩子做事情;有的父母因爲(wèi)擔(dān)...
十歲孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,只不過(guò)有的孩子說(shuō)教一次就會(huì)改正,有的則是說(shuō)很多邊也是不改正,依舊我行我素,這讓很多家長(zhǎng)都感到十分發(fā)愁苦惱,當(dāng)孩子犯錯(cuò)屢教不改的時(shí)候,一定要根據(jù)孩子的情況採(cǎi)取具體的措施引導(dǎo)孩子。
十歲孩子犯錯(cuò)屢教不改怎麼辦
1、父母要學(xué)會(huì)“放權(quán)”給孩子。有的父母因爲(wèi)疼愛(ài)孩子,很少讓孩子做事情;有的父母因爲(wèi)擔(dān)心孩子做不好事情,所以也很少給孩子鍛鍊的機(jī)會(huì)。這樣難免會(huì)令孩子的動(dòng)手能力變差。動(dòng)手能力差的孩子,做起來(lái)事情會(huì)比較容易出錯(cuò)。
2、讓孩子學(xué)會(huì)思考和分析。父母要讓孩子知道,做錯(cuò)事是很正常的,因爲(wèi)每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),爸爸媽媽也不例外,“知錯(cuò)能改”的孩子,纔是好孩子。犯了錯(cuò)沒(méi)關(guān)係,最重要的是,犯了錯(cuò)後,要端正自己的態(tài)度,學(xué)會(huì)思考和分析,找出自己出錯(cuò)的原因並糾正。
3、讓孩子體會(huì)犯錯(cuò)誤的後果。有的家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)後,只是簡(jiǎn)單的批評(píng)幾句叮囑幾句,然後就幫孩子收拾爛攤子了,這樣做只會(huì)坑了孩子,讓孩子屢屢犯錯(cuò)。讓孩子體驗(yàn)犯錯(cuò)的後果,是教育孩子的最好方式。
比如告訴孩子玩火危險(xiǎn),你只需要用小火苗燙一下孩子的手指,他就能永遠(yuǎn)記住。以此類(lèi)推,效果會(huì)很好多。
4、給孩子一定的時(shí)間去慢想。有時(shí)候家長(zhǎng)無(wú)論怎麼教育孩子,孩子意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤,因此也會(huì)屢教不改。還有的孩子犯錯(cuò)誤完全是“快思”後的產(chǎn)物。因此家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子“慢想”。
讓孩子冷靜下來(lái)思考,思考自己的行爲(wèi)後果,以及犯錯(cuò)誤後該如何應(yīng)對(duì)。面對(duì)孩子犯錯(cuò)時(shí)不要給予批評(píng)教育,而是引導(dǎo)孩子的反思,這樣的教育比一味地批評(píng)有用得多。
十四歲男孩子叛逆犯錯(cuò)家長(zhǎng)要怎麼做
1、學(xué)會(huì)尊重孩子。在我們很多家庭中,父母總是喜歡拿別人家的孩子與自己作比較,其實(shí)這是一種不好的做法。父母本來(lái)以爲(wèi)可以激勵(lì)孩子,但事實(shí)上不但起不到激勵(lì)的效果,反而會(huì)深深的傷害到孩子的自尊。
所以家長(zhǎng)平常要對(duì)孩子多些尊重,多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),並鼓勵(lì)孩子勇敢的走下去。在孩子得到父母的認(rèn)可之後,孩子也會(huì)變得越來(lái)越自信,對(duì)父母的抗拒也會(huì)越來(lái)越少。
2、和孩子交流的過(guò)程中,要注意溝通方法,不能以家長(zhǎng)的權(quán)威壓迫他們,而是應(yīng)該站在一箇比較平等的狀態(tài),不要試圖去打聽(tīng)孩子的隱私。
在孩子很小的時(shí)候,就應(yīng)該建立起這樣信任的關(guān)係,和孩子成爲(wèi)朋友,讓他們足夠的相信自己,相信家長(zhǎng)可以幫助他們解決問(wèn)題,只有這樣,孩子才能敞開(kāi)心扉的和家長(zhǎng)交流,家長(zhǎng)才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。
3、正確引導(dǎo),不要隨意責(zé)罵打罰孩子。多學(xué)習(xí),最好自己以身作則,給孩子帶一箇好頭,最好是每天早上起來(lái)陪他一起跑步,在跑步中交流溝通,這樣和孩子成爲(wèi)朋友不是他的家長(zhǎng),像兄長(zhǎng)一樣關(guān)心你,這樣交流溝通可以有效緩解青春期叛逆。
孩子的不良行爲(wèi)屢教不改,跟父母這些行爲(wèi)有關(guān)
1、某一方對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)度的偏袒。例如當(dāng)爸爸在教訓(xùn)孩子的時(shí)候,媽媽站出來(lái)幫孩子說(shuō)話。這個(gè)行爲(wèi)會(huì)嚴(yán)重地誤導(dǎo)孩子,他們會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)爲(wèi),自己無(wú)論做任何事,都有媽媽出來(lái)幫自己撐腰,孩子就免除了後顧之憂。
2、父母雙方都對(duì)孩子過(guò)於溺愛(ài)?,F(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子過(guò)度溺愛(ài),當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,作爲(wèi)家長(zhǎng)卻沒(méi)有站出來(lái)進(jìn)行指責(zé),而是會(huì)無(wú)條件地袒護(hù)自己的孩子。在父母的袒護(hù)中,孩子接收不到任何外界的批評(píng)和教訓(xùn)。
3、家長(zhǎng)狠不下心來(lái)。有很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候都狠不下心來(lái)。孩子一哭鬧,家長(zhǎng)立馬就停下來(lái),轉(zhuǎn)而繼續(xù)哄自己孩子。這會(huì)讓孩子覺(jué)得哭鬧是自己的“免死金牌”,不管犯了什麼錯(cuò),只要孩子“一鬧就管用”。