二年級小孩上課坐不住怎么辦

步入二年級的孩子年齡在7至8歲，思想等各方面還不成熟，在學習方面自然也會無拘無束，如果家長不能及時加強對孩子的管教，那麼隨著孩子年齡的增長，壞習慣的養(yǎng)成會直接影響孩子的以後。所以家長要從小爲孩子立下規(guī)矩，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習慣。

二年級小孩上課坐不住怎麼辦

1、從課本出發(fā)自創(chuàng)遊戲激發(fā)孩子興趣。孩子還沒有養(yǎng)成坐得住的好習慣，可能是文字太深奧，可能是孩子對課本根本不感興趣，不妨結合孩子的學習，把孩子的課本當做遊戲書，和孩子玩玩注意力小遊戲。感興趣是促使孩子產(chǎn)生自控力的最佳途徑。

2、鼓勵孩子每天要舉手回答問題。很多時候孩子不專心，是因爲沒有跟著老師的思路走，容易沉浸在自己的世界上，所以要鼓勵孩子多舉手回答問題。通過不斷加強孩子的這類行爲，能讓孩子緊緊跟隨老師的思路，偶爾在別的學生還沒反應過來，他卻能答出來時，就會大大激發(fā)孩子的興趣。

3、正確評價孩子的行爲。父母對孩子的行爲要做出及時的反饋，做的好的要積極表揚，做的不對的要及時指正。比如和小朋友打架是不對的，助人爲樂是高尚的。比如按時完成功課是優(yōu)秀的，做事拖沓是不好的。鼓勵要及時，批評要注意方式方法。總之要讓孩子產(chǎn)生自我控制的動機，然後通過長期的行爲習慣培養(yǎng)，孩子才能形成比較健全的評判體系，指引自己什麼事該做，什麼事不該做。

4、在日常生活中樹立規(guī)則意識。良好習慣的養(yǎng)成，離不開規(guī)則意識的建立。很多孩子做什麼往往沒有規(guī)則意識，只憑自己的意願，這需要家長在日常小事中慢慢引導。比如過馬路要看紅綠燈，走斑馬線，不能搶紅燈。比如上課要認真聽講，尊重老師，認真對待功課。要讓孩子在生活中逐漸理解並掌握這些規(guī)則，切身感受到遵守規(guī)則的益處。從而逐漸養(yǎng)成遵守規(guī)則的行爲習慣，逐步提高自我控制能力。

孩子上課坐不住的原因

1、角色轉(zhuǎn)換。剛剛進入二年級的孩子，從幼兒轉(zhuǎn)變成學生，一時沒辦法適應自己的角色轉(zhuǎn)換，愛動、坐不住是很正常的現(xiàn)象。上學前孩子的活動主要是隨意玩耍，不受約束，上學後突然讓他坐在一箇地方不動，大多數(shù)孩子都不容易做到。

2、適應能力差異。每個孩子適應環(huán)境的能力都會有所差異，因此有的孩子可以很快適應小學生的角色，做一箇聽話的好學生。但對另一部分適應能力較差的孩子來說，可能就需要稍微長一點的時間，必要的時候還需要老師和家長的幫助和引導。

3、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善。人的大腦大約到20歲纔會發(fā)育完成，神經(jīng)系統(tǒng)伴隨著大腦的發(fā)育不斷完善，孩子的神經(jīng)系統(tǒng)還沒有發(fā)育完善，因此年齡越小的孩子控制自己注意力的時間就越短。7至8歲的兒童注意力集中時間一般在15-20分鐘，因此孩子上課會走神是很正常的現(xiàn)象。

幫助孩子提高注意力的方法

1、平等對話，瞭解問題。孩子上課因爲注意力不集中又被批評了，回到家很多父母對孩子上來就是劈頭蓋臉的教訓，這樣的結果只能有兩種，一種是加重孩子的挫敗感，孩子覺得自己總是管不住自己，時間久了就會生出對學校和學習的牴觸情緒。另一種就是無所謂的態(tài)度，批評就批評吧，自己上課照樣該不聽還是不聽。

當父母發(fā)現(xiàn)孩子的問題時，第一步應該詢問孩子爲什麼會出現(xiàn)這樣的問題，是因爲聽不懂，還是因爲老師講的太久了。

聽不懂的話可以看看是什麼部分，家長可以幫助孩子重新學習，如果是老師講的太久，可以和老師溝通，也和孩子約定，保證一節(jié)課最起碼要把知識學會。

如果孩子說不出來原因，那家長要幫助孩子樹立規(guī)則觀念，到學校上課，上課鈴響，老師進來後必須要回到自己的座位上安靜下來。上課也要保持注意力集中，告訴孩子你已經(jīng)是一名學生了，不再是不懂事的小寶寶了，這些是作爲學生必須要做到的。

2、及時鼓勵允許反覆。注意觀察瞭解孩子平時的表現(xiàn)，如果今天孩子有一節(jié)課沒有做小動作，安靜的上完了一節(jié)課，家長要及時誇獎鼓勵孩子，比如“你今天做的非常棒，整節(jié)數(shù)學課都在認真聽老師講課?！币部梢赃m當給孩子一點獎勵，這樣孩子就會努力提高自控力，慢慢增長孩子的集中注意力的時間。