快中考了孩子特懶散咋辦

初三的孩子即將面臨人生的第一次大考，考生家長(zhǎng)都會(huì)非常的緊張，但是有的孩子看起來(lái)卻不在狀態(tài)，這讓家長(zhǎng)非常擔(dān)憂。

快中考了孩子特懶散咋辦

首先，做孩子的“人生導(dǎo)師”，幫助孩子重塑自信，形成正確的認(rèn)知。

很多孩子對(duì)接下來(lái)備考的重要性認(rèn)識(shí)不足，總是覺(jué)得大局已定，或者認(rèn)爲(wèi)已經(jīng)努力過(guò)了，不可能再有提高。其實(shí)不是這樣。

複習(xí)到現(xiàn)在，大家都很累，都會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，很多孩子會(huì)停滯不前甚至?xí)犘笐猩ⅰＴ绞沁@樣的時(shí)刻，越考驗(yàn)意志力，誰(shuí)能夠在這樣時(shí)刻堅(jiān)持不懈，誰(shuí)就能成爲(wèi)更好的自己。

從複習(xí)的角度看，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的孩子，還有一箇月時(shí)間來(lái)查漏補(bǔ)缺、解決問(wèn)題，而解決的問(wèn)題越多，能力就越強(qiáng)，就越能夠取得好成績(jī)。如果考試是一種技能的話，那麼技能的提升也需要“從量變到質(zhì)變”，很多時(shí)候，再堅(jiān)持一下，就會(huì)豁然開(kāi)朗，柳暗花明。

其次，做孩子的“心靈按摩師”，幫助孩子建立安全感，有積極的心態(tài)。

這樣的時(shí)刻，部分孩子因以往考試未能達(dá)到自己的理想分?jǐn)?shù)，會(huì)產(chǎn)生緊張焦慮的心理，擔(dān)心自己考不到理想學(xué)校，擔(dān)心自己會(huì)考砸，從而每天胡思亂想，有的孩子還睡不好覺(jué)，非常影響學(xué)習(xí)效率。

這樣的時(shí)刻，我們最需要給孩子安全感，不要讓孩子認(rèn)爲(wèi)“輸?shù)袅艘淮慰荚?，就輸?shù)袅苏麄€(gè)人生”。

這樣的時(shí)刻，孩子特別需要我們的理解。我們需要控制好自己的情緒，付出我們的耐心。不要認(rèn)爲(wèi)孩子矯情，小題大做，漠視孩子的心理感受。要知道，孩子畢竟是孩子，面對(duì)他人生中的第一次重大選擇，他的擔(dān)憂和恐懼是實(shí)際存在的，中考在他看來(lái)的確是天大的事情。

給孩子安全感，消除他的恐懼和焦慮，首先需要我們付出“無(wú)條件的愛(ài)”。讓孩子切實(shí)感受到，不管他考得怎麼樣，他永遠(yuǎn)是我們最愛(ài)的孩子，不管他遇到什麼問(wèn)題，爸爸和媽媽永遠(yuǎn)站在他的身後和他一起面對(duì)解決。

第三，消除憂慮最好的方法是立刻行動(dòng)。特別是在這樣的時(shí)刻，孩子需要家長(zhǎng)朋友切實(shí)的幫助。例如每天給孩子至少聊十分鐘，幫孩子聽(tīng)寫，幫孩子批改，幫孩子整理錯(cuò)題等，你和孩子的行動(dòng)會(huì)讓孩子充實(shí)起來(lái)，並且你的鎮(zhèn)定和從容也會(huì)影響孩子的心理和情緒，還能爲(wèi)孩子的學(xué)習(xí)節(jié)省時(shí)間。

最後，做孩子的“後勤管理師”，幫助孩子“健康休息”，有充足的能量。所以，在接下來(lái)的時(shí)間，一定要讓我們的孩子勞逸結(jié)合，“健康休息”。

快中考了，爲(wèi)什麼孩子不在狀態(tài)

第一，孩子感到累，這種累是不帶貶義色彩的，是真的累。中考考試的科目挺多的，語(yǔ)數(shù)英，理化歷，還有體育道法，基本上所有學(xué)校初三的課都是安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，老師和學(xué)生都少有喘息。

而這可能會(huì)成爲(wèi)一種分水嶺，大部分孩子會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，一路前行，因爲(wèi)心中有一箇高中的夢(mèng)想。而少部分孩子可能會(huì)感到疲憊，甚至選擇放棄。對(duì)基礎(chǔ)薄弱的孩子更是這樣。

第二，父母給孩子的壓力太大。有不少父母認(rèn)爲(wèi)自己孩子一定能考上一座城市的重點(diǎn)中學(xué)，或者用名校去激勵(lì)自己的孩子。這樣做也有副作用，讓孩子感覺(jué)到壓力很大，不敢失敗。

而這其實(shí)非常容易導(dǎo)致心態(tài)的崩潰。我是遇到過(guò)這樣的情況，有成績(jī)很優(yōu)秀的孩子，一次考差了淚流滿面，這其實(shí)不是什麼好的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)這件事情，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)是盡到努力，一切水到渠成。

初三學(xué)生不想學(xué)的原因有哪些

1、家庭教育方式的偏頗

有的家長(zhǎng)忙於自己的事業(yè)發(fā)展和賺錢養(yǎng)家，從而忽視了對(duì)子女的教育。而有的父母自身生活態(tài)度就很消極，整天打麻將，喫喝玩樂(lè)，無(wú)所事事，無(wú)所追求。在這樣的家庭氛圍下，初三學(xué)生自然是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什麼興趣的，因而也就不想學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)望子成龍，要求過(guò)高

父母要求過(guò)高的後果是容易使初三學(xué)生產(chǎn)生害怕失敗的心理，繼而導(dǎo)致上進(jìn)心喪失和學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏。特別是當(dāng)家長(zhǎng)採(cǎi)用強(qiáng)硬專制的手段時(shí)，初中生便會(huì)以一種逆反的行爲(wèi)報(bào)復(fù)父母的不公正。

3、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

現(xiàn)在的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件都還可以，父母給孩子提供了非常周全的照顧，他們沒(méi)有生活的壓力。學(xué)生對(duì)爲(wèi)什麼學(xué)習(xí)沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)，甚至不知道這樣的學(xué)習(xí)到底有什麼用處。

對(duì)於初三的孩子怎樣才能提高成績(jī)分享就到這裏了，對(duì)自身的狀況和條件認(rèn)識(shí)不足。有的初三學(xué)生因爲(wèi)成績(jī)不太好而妄自菲薄、過(guò)於謙單，認(rèn)爲(wèi)自己一無(wú)所長(zhǎng)、無(wú)可救藥。

也有的學(xué)生因爲(wèi)學(xué)習(xí)良好而目中無(wú)人、自以爲(wèi)是，看不到自己的缺點(diǎn)和不足。這些不客觀的認(rèn)識(shí)會(huì)使他們?cè)谶\(yùn)用學(xué)習(xí)方法的時(shí)候發(fā)生失誤，如自以爲(wèi)是的學(xué)生在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)往往會(huì)好高鶩遠(yuǎn)、不切實(shí)際。