小學(xué)生行為規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成

怎樣養(yǎng)成小學(xué)生行為規(guī)則意識(shí)

小學(xué)生行為規(guī)則是學(xué)校制定的，目的是幫助小學(xué)生遵守社會(huì)規(guī)范，自我約束，提高文明素質(zhì)。但是，在日常生活中，很多小學(xué)生對這些行為規(guī)則并不熟悉，不了解其重要性。因此，養(yǎng)成小學(xué)生行為規(guī)則意識(shí)非常有必要。

從幼兒園開始培養(yǎng)

幼兒園是孩子面向社會(huì)的第一步，家長可以從幼兒園開始培養(yǎng)孩子的行為規(guī)則意識(shí)。如：禮貌用語的使用（比如說謝謝、對不起等）；分享玩具；遵守老師的要求。這些小小的行為，有助于孩子建立規(guī)矩、習(xí)慣、道德觀念，為以后遵守小學(xué)行為規(guī)則打下基礎(chǔ)。

引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)行為規(guī)則

在小學(xué)里面，孩子需要學(xué)習(xí)廁所和食堂等公共場所的行為規(guī)則。家長可以有意識(shí)地引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)這些規(guī)則，比如：與孩子一起閱讀學(xué)校的規(guī)章制度，或者鼓勵(lì)孩子到校園網(wǎng)站上查閱相關(guān)信息。這樣，孩子會(huì)明白到這些規(guī)則是為保證其生命安全而設(shè)計(jì)的，并且會(huì)懂得自我保護(hù)，主動(dòng)遵守。”

學(xué)習(xí)行為規(guī)則要逐步加深印象

孩子學(xué)習(xí)行為規(guī)則需要逐漸加深印象，家長可以通過不斷提醒與反復(fù)強(qiáng)調(diào)節(jié)制。比如嘗試每晚與孩子發(fā)布簽到，確認(rèn)孩子對當(dāng)天學(xué)習(xí)的行為規(guī)則知識(shí)的掌握情況。通過這種方式，孩子可以更好地記住行為規(guī)則，并逐漸形成良好的行為習(xí)慣。

家校聯(lián)合，共同形成習(xí)慣

家校合作是非常重要的一部分，孩子養(yǎng)成的習(xí)慣家校要聯(lián)合起來來共同提醒孩子注意行為規(guī)則。比如，學(xué)校規(guī)定不可帶電子用品上學(xué)，因此家長可以三番五次地提示孩子不要帶游戲機(jī)、手機(jī)等電子設(shè)備到學(xué)校。假如孩子違反了行為規(guī)則，家長和老師要采用一致的懲戒措施，讓孩子懂得自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。

通過榜樣引導(dǎo)孩子的行為規(guī)則意識(shí)

教育孩子不僅有說服的力量，也有榜樣的力量。孩子會(huì)通過模仿身邊有良好行為習(xí)慣的人，進(jìn)一步養(yǎng)成自己的行為規(guī)則意識(shí)。家長和老師可以引導(dǎo)孩子多為優(yōu)秀榜樣取經(jīng)，更多地認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀行為規(guī)則對個(gè)人成長和未來生活的重要性。